大数据时代背景下高校图书馆的服务变革探析

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1、2014年6月第38卷第3期中国中医药图书情报杂志•9•大数据时代背景下高校图书馆的服务变革探析郑红月，蒋丽平，李如辉浙江中医药大学图书馆，浙江杭州310053摘要：鉴于图书馆界对“大数据”基本未作出应有反应的现状，本研究就“大数据”概念与历史发展及其由来、“大数据”战略价值、“大数据”时代高校图书馆面临的机遇与挑战以及对策等作一探讨，以冀引起业界对“大数据”的关注。关键词：大数据；高校图书馆；服务变革doi:10.3969/j.issn.2095-5707.2014.03.003AnalysisofUniversityLibraryServiceRefor

2、mintheEraofBigDataZhengHongyue,JiangLiping,LiRuhui(LibraryofZhejiangChineseMedicalUniversity,HangzhouZhejiang310053,China)Abstract:SincelibrarycommunitybasicallyhasnotyetmadeproperresponsetoBigData,thisarticleelaboratedtheconcept，thehistoricaldevelopment,theorigin,thestrategicvalue

3、ofBigData,andtheopportunitiesandchallengesuniversitylibrariesencounteredintheeraofBigData,inordertodrawpublicattention.Keywords:BigData;universitylibrary;servicereform近十年来，信息技术热点的形成日益呈现出“加速”溯到上个世纪末，1998年，美国《科学》（Science）趋势。目前，继数字图书馆、移动图书馆、物联网、云杂志在介绍某计算机软件时就曾提及“大数据”一词。计算等热点之后，“大数据”（B

4、igData）无疑已登居与麦肯锡咨询公司报告以及近年来所讨论的“大数IT热词之榜首。尽管诸多学者已经或正在努力地描绘据”概念最为接近的文献则出现在2008年英国《自着“大数据”时代的崭新图景——“大数据”对世界的然》（Nature）杂志推出的“大数据专刊”。广泛而深刻的变革，尽管以信息服务为核心职能的图书国内外知名媒体对“大数据”的专题报道，尽管馆在这场变革中难以置身其外，但毋庸讳言，迄今为止对概念的理解不尽相同，但在定义上又有着基本共还没有引起图书馆界足够的重视——图书馆界基本上识——数据数量的大小、通信及其便利并非“大数据”还没有作出反应。有鉴于此，本文

5、试就“大数据”概念的本质，“大数据”的特质在于在海量数据中快速获[2]与历史发展及其由来、“大数据”战略价值、“大数据”取所需信息、学到知识。维克托•迈尔•舍恩伯格时代高校图书馆面临的机遇与挑战以及对策等作一探（ViktorMayer-Schönberger）教授在其著作《大数讨，以冀引起业界对“大数据”的关注。据时代：生活、工作与思维的大变革》中认为，“大1“大数据”概况数据”并非一个明确的概念，“大数据是人们在大规1.1“大数据”概念及其历史发展模数据的基础上可以做到的事情，而这些事情在小规一般认为，“大数据”作为一个相对成熟、相对模数据的基础上是无法完

6、成的；大数据是人们获得新定型、在核心内涵认识上达成共识的概念，见于美国的认知、创造新的价值的源泉；大数据还是改变市场、[3]信息存储资讯科技公司（EMC）在2011年5月召开的组织机构，以及政府与公民关系的方法。”“EMCWorld2011”大会上，美国麦肯锡咨询公司1.2“大数据”的由来（Mckinsey&Company）在其所发布的研究报告《大“大数据”衍生于信息数据数量上的持续“加速”数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿》中用“大增长。美国著名市场研究公司IDC研究显示，全球信数据”这一概念表述“创新、竞争和生产力”的下一息数据量以年均50%的速率迅猛

7、增长，2011年全球新[1][4]个前沿。倘若着眼于一般用词，其历史则又可以回增数据量高达1.8ZB（1ZB=10亿TB）。美国南加州大学的学者在《自然》杂志中撰文指出，人类信息[5]基金项目：浙江中医药大学校级课题（2012ZZ09）储存量每18个月翻一番。数字资源构成的变化乃第一作者：郑红月，副研究馆员，研究方向：期刊评信息数据数量剧增的最为根本的原因。随着智能手价与研究。E-mail:1074194096@qq.com机、穿戴式终端等移动终端的普及，以及社交网络、•10•ChineseJournalofLibraryandInformationScie

8、nceforTraditionalChineseMe