基于.智能手机的大学生移动学习资源的设计与开发

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1、目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．III1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．2国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51．2．1国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．61．2。2国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．3研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．81．4研究目的、方法和研究框架⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．91．4．1研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．91．4．2研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．91．4．3研究框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1O2基于智能手机的大学生移动学习资源的理论基础与概念界定⋯．．122．1基于智能手机的大学生移动学习资源的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯122．1．1非正式学习理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．122．1．2泛在学习理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．122．1．3情境认知与学习理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l22．1．4建构主义学习理

3、论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．2核心概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l32．2．1移动学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．2．2基于智能手机的移动学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯142．2．3基于智能手机的移动学习资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯152．2。4基于智能手机的大学生移动学习资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯163基于智能手机的大学生移动学习资源需求调查与分析⋯⋯⋯⋯．．193．1调查的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯193．1．1调查内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．193．1．2调查实施⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．193．2数据统计结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203．2．1大学生拥有智能手机的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203．2．2大学生利用智能手机进行学习的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l3．2．3大学生对基于智能手机进行学习的态度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯263．2．4大学生对基于智能手机的移动学习资源的需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯283．3调查结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯324基于智能手机的大学生移动学习资源的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．354．1基于智能手机的大学生移动学习及其资源的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯354．1．1基于智能手机的大学生

5、移动学习的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯354．1．2基于智能手机的大学生移动学习资源的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯364．2基于智能手机的大学生移动学习资源的设计原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯374．3基于智能手机的大学生移动学习资源的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯384．4基于智能手机的大学生移动学习资源的呈现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯425基于智能手机的大学生移动学习资源支持系统的开发⋯⋯⋯⋯．．455．1开发环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯455．2Android的系统架构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．455．3各功能模块的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯476总结与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．546．1总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯546．1．1主要工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯546．1．2创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯556．2不足与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯55参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．57附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯59致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯63基于智能手机的大学生移动学习资源的设计与开发1绪论1．1研究背景近年来，国内创建学习型社会的理念逐渐深入人心，终身

7、学习随之成为一种趋势，伴随无线通信技术、计算机技术及网络技术的飞速发展，人们的学习不知不觉从单纯韵传统模式转向与应用现代信息技术的数字化学习相结合的模式。与此同时，智能手机、平板电脑等移动智能设备也迅猛发展，使人们的学习摆脱了时空的局限，为人们随时随地学习提供了强有力的条件支持。由此，移动学习已成为一种全新的学习模式悄然渗入人们的生活。这种能满足学习便利性的学习方式逐渐受到人们的推崇，也已成为当前教育技术领域的一个研究热点。在中国移动学习的研究