乡村旅游节事的需求行为与导引机制研究——以保定顺平“桃花节”为例

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1、学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《乡村旅游节事的需求行为与导引机制研究-以保定顺平“桃花节”为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：指导教师确认（签名）：年月日年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学

2、可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）：指导教师（签名）：年月日年月日II1绪论1.1研究背景进入新世纪以来，我国旅游业进入飞速发展的黄金时期，旅游业被看作是最有前途的产业。在经济动机的驱动下，各地纷纷发展旅游业，并提出“旅游搭台，经贸唱戏”的招商引资新策略，各地充分发挥地方优势，依托本地特色资源，以政府为主导，兴起了创办旅游节事的高潮。这些旅游节事承载着对外开放、发展经济、吸引投资、提高地方知名度等经济和社

3、会文化功能，因此受到地方政府的高度重视。特别是近年来，随着我国社会主义新农村建设战略的实施，大力发展乡村旅游，已成为我国广大乡村地区旅游扶贫、旅游富民的重要抓手。其中，依托当地特色资源，开发以观光旅游、休闲度假、商务洽谈、贸易投资等为主要目的的各类乡村节事，便成为当前我国城乡旅游、区域经济可持续协调发展的重要体现。乡村节事作为一种旅游吸引物，已成为乡村旅游重要的业态类型，由于对这种旅游吸引物需求上的差异，也由此成为当前我国较为时尚和流行的旅游活动方式，并在需求上呈现出了不同的形态特点。由于我国乡村地域的广阔性和依托资源的差异性，乡

4、村节事在不同地区有不同的表现形态，但在节事举办地政府的引导、相关企业的广泛参与、需求市场的驱动下，乡村旅游节事，在推动我国旅游业全面发展、促进举办地社会经济发展、培育和发展支柱产业、统筹城乡和谐发展、扩大节事举办地知名度和形象建设等诸多方面，起到了越来越重要的推动作用。本文着眼乡村旅游节事不同需求主体的需求行为，通过相关理论的阐述与分析，在概述我国乡村旅游节事发展现状基础上，以河北保定顺平“桃花节”为例，利用实地问卷调查、访谈获得的一手资料为依据，并结合桃花节举办对当地社会经济文化的影响，通过相关研究工具分析，对已举办了十届的桃花

5、节不同需求层次群体的需求行为进行了实证研究，在此基础上，较为详细的分析了乡村旅游节事需求行为的导引机制，分析乡村旅游节事的需求行为与导引机制之间的内在关联，阐述这种导引机制对需求行为的促进作用，最后，对顺平桃花节可持续发展的路径选择，提出了建议，以期对顺平桃花节今后的发展有所裨益。11.2研究意义利用利益相关者理论分析乡村旅游节事不同需求主体的需求行为，探讨各需求主体的需求行为对乡村旅游节事发展的影响，提出引导需求行为的导引机制，以促进乡村旅游节事的健康持续发展。这对发展乡村旅游节事既有理论意义，又有现实意义。将利益相关者理论引入

6、到乡村旅游节事的研究，依据此理论，把参与节事活动的各方细分为举办者、合作者、游客、赞助者、媒体和当地农民，以各参与主体为切入点，深入分析各主体的需求行为，从理论上丰富了研究内容。同时，深入分析各参与主体的需求行为，探寻这种需求行为对节事发展的影响，对丰富旅游理论、加强乡村旅游节事活动的指导、促进乡村旅游节事活动持续、健康、稳定发展，都具有一定的现实意义。1.3本文的研究思路和研究方法1.3.1研究思路本文着眼乡村旅游节事不同需求主体的需求行为，依据利益相关者理论，在概述我国乡村旅游节事发展现状基础上，以河北保定顺平“桃花节”为例，

7、利用实地问卷调查、访谈获得的一手资料为依据，利用相关研究工具，并结合桃花节举办对当地社会经济文化的影响，详细分析乡村旅游节事各相关利益主体的需求行为、特征。在此基础上，较为详细的分析了乡村旅游节事需求行为的导引机制，分析乡村旅游节事的需求行为与导引机制之间的内在关联，阐述这种导引机制对需求行为的促进作用，对顺平桃花节可持续发展的路径选择，提出建议，以对顺平桃花节今后的发展有所裨益。2乡村节事旅游的需求行为与导引机制研究研究背景国内外研究进展相关理论准备乡村旅游节事需求行为行为的产生和动机行为表现行为特征主体行为之间的矛盾顺平桃花节

8、需求行为实证分析桃花节桃花节桃花节桃花节发展概需求行发展相发展中述为实证关问题的主要分析研究问题引导机制，规避矛盾结论图1-1论文研究技术路线1.3.2研究中所运用的方法本文主要运用了旅游学、地理学、经济学等相关学科的知识进行研究，采用的研究方法主