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1、,2008年l月煤炭高等教育Jan2008..第26卷第l期MEITANHIGHEREDUCATI()NVol26No·教研天地·采矿工程专业课程体系整体优化与实践秦,忠诚蒋国安,(山东科技大学资环学院山东青岛266510)摘:工程业课程体系改革研究主要依据了原、现代人应具备的基本素质及教育要采犷专有的人才培养模式刹析部规定。项目研究的内容、目标、教改思路及课程体系。实践的来矿工程专业人才培养目标在此基础上确定了该,,,。证明该项目创新点多效果好具有在其他学校同类专业中推广的价值:工程专业;课;;关挂词采矿程体系人才培养模式
2、教学改革:::一一0116一03中圈分类号G642文献标识码A文章编号100峨5154(2008)02,,“”学团队工作与合采矿工程专业课程体系整体优化与实践项习的能力批判与综合思维能力“。,:、目为教育部2000年10月批准的新世纪高等教育作的能力(2)智力层次包括学会和善于收集,,,教学改革工程”本(编号整理与利用信息知识面要宽适应性要强更要有科教育教学改革立项项目:.,、。(3)为1282B05012)受世行贷款资助由山东科技大利用技能能力和知识解决实际问题的能力,、学资环学院、理学院、机电学院、文法学院和地科学伦理道
3、德层次包括:有正确的人生方向精神力量.。院的部分骨干教师共同完成2004年7月9日该和较高的道德水准.,。项目通过了教育部组织的专家鉴定2005年2月3教育部规定的人才培养目标教育部新的,,获山东省省级教学成果一等奖2005年9月获国本科专业目录规定采矿工程专业的人才培养目标。是:“培养具备(、)家级教学成果二等奖固体煤金属及非金属矿床开采的,,一、研究的依据基本理论和方法具备采矿工程师的基本能力能1.原有的人才培养模式剖析[l]。采矿工程专在采矿领域从事矿区开发规划、矿山(露天、井下),,、、、业是我校最早的专业之一195
4、8年设置至今已培设计矿山安全技术及工程设计监察生产技术管养40。。”了多届毕业生通过我们对十几个主要省市理和科学研究的高等工程技术人才:、的用人单位进行跟踪调查分析可以看出原有人才二研究的内容和目标.,培养模式:(1)1以新的本科专业目录为基础整合优化采的成功之处主要表现在三个方面政。治思想和道德教育方法应该充分肯定.(2)知识教矿工程专业课程体系育的方法与效果得到社会认可;(3)毕业生走上工2.以当前矿产行业发展趋势为基准,调整和作“”“”,,、岗位后所表现出来的工作能力和适应能力重组课程结构更新课程内容科学协调先修后修。
5、,获得了用人单位较为满意的评价然而原有人才课程以及公共基础课、专业基础课、专业课和选修培养:(“。模式也存在明显的不足之处l)在处理成课之间的关系.,才”教“”;(2)3育与成人教育的关系上有失偏颇在能提出整体优化的改革实施方案提出专业;(“力培养方面未能与时代的发展完全合拍3)对科课和专业基础课的课程大纲及对主要公共基础课学精神”。。和创新能力的教育重视不够的具体要求2.现代人应具备的基本素质。全面进行素质4.通过课程体系的重组、整合、优化和实践,教育,,,注重学生创新能力和创新精神的培养是知建立一套科学的采矿工程专业课程
6、体系为培养基。识经济时代对学校的要求根据用人单位对毕业生础厚、专业宽、适应能力强的工程技术人才打下良的素质要求和我们对有关材料的研究分析,现代人好的基础。,、应具备的基本素质可以归纳为以下三个层次川三采矿工程专业教学改革的思路:(”,:,,即基础层次包括有健康的体能和情感有总结多年教学改革的经验采矿工程专业教学基本技能、外、。:,语技能交流与交际技能还要有终身改革的思路是用高新技术提升建设传统专业把:一一收稿日期20071110:一(一,,,,;一,,,户作密简介秦忠减1965)男山东科技大学资环学院采矿系主任教授博f:蒋国
7、安(1938)男山东科技大学资环学院教授博1!导师。:“”若金项目教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目(1282Bo5012)116煤炭高等教育第26卷(、。采矿工程专业办成从事固体煤金属与非金属)矿课程中要充分反映高新技术的应用新课程体系既床开采“”,、、,的大采矿专业培养基础厚专业宽实践要吸取先进国家采矿专业课程体系的优点又要结能力强的复合型人才。即在确保公共基础课、专业合我国采矿业的实际情况,具有前瞻性和实用性。,基础课和专业课课时总体平衡的前提下以专业课在确立采矿工程专业教学改革思路后,我们课,,课程体系改革
8、为核心根据国家对采矿学科的要求题组经过多次反复讨论研究提出了《采矿工程专,“、”“,和采矿科技发展状况按照宽口径厚基础的大业教学计划改革方案》并编写了主要课程的教学”,,。。采矿模式对专业课程体系进行整体优化和重组大纲采矿工程专业课程体系结构见图l通风安全学采矿认识实习采矿生产实习矿床开采
