农村中学校本教研的现状与发展对策研究——以福建省南安市农村中学为例

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1、福建师范人学学位论文使用授权声明福建师范大学学位论文使用授权声明专业熬直筐堡所呈交的论文(论文题目：农村中学校本教研的现状与发展对策研究)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅：学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名—必导教师签名纽签：gBlttl丑!!：三，福建师范大学教育硕士学

2、位论文摘要课程改革的逐步铺开和推进，将我国中小学教师的专业发展提到了前所未有的高度。校本教研正是基于学校教育教学工作，以教师为主体，融研究和学习为一体的教学研究方式。本文运用实证研究的方法，通过对南安市几所典型的农村中学进行调查和访谈，旨在推广所取得的成效及发现存在问题，以便为提高校本教研实效寻求对策。通过调查和访谈，发现几年来，南安市全市上下通过校本教研活动，更新了教育教学观念，完善教育教学行为，学习型学校初步建立起来，课改充满生机和活力，实施素质教育的能力和水平不断提高。但因缺乏理论和科研方法支撑，校本教研形式单一，评价机制落实不到位，保障条件不完善及专业引领不足等原

3、因，校本教研也存在着实效性不强等现象。因此，必须通过加强理论指导、创新教研方式、加强组织建设、提升校本教研文化、完善保障机制等途径来提高校本教研的实效性，使其真正成为促进学校发展、教师成长的有力载体。可以说农村中学的校本教研成功与否，不仅关系到整个南安市新课程改革的成败，对全国其他地方的课程改革也具有重要的借鉴意义。关键词：农村中学，校本教研，现状，对策福建师范大学教育硕士学位论文AbstractWiththeexpansionanddevelopmentofthecurriculum，thespecializationdevelopmentsofourprimaryan

4、dmiddle—schoolteachersarcraisedtoaheightlevelwhichneverhave,，Theschool-basedteachingresearchisthewaythatbaseOntheworkinschooleducationalteaching,ofwhichtheteachersalethemaingroup，combiningtheresearchwithstudiesinschooling,Thisessayresealssomeexample,softhepracticalteachingthroughsomesurve

5、ySandinterviewsinseveraltypicalmiddleschoolsinNan’ancountry．Itaimstoexpandtheefficiencyandtofindouttheexistingproblems．sothatwe∞nseekouttherightstrategiesfordevelopingtheschool-basedteachingresearchefficiency．Thfonghthesurveysandinterviewsinthepastyears，itisfoundthattheteachersinNan’anhav

6、erenewedtheireducationalteachingideas，perfectedtheeducationalteachingdeeds．Thestudy-styleschoolshavebeen∞tupthroughoutNan’allbytheseactivitieswhatsmorc，thecurriculumreformsarefoiloflivelyandvigour．Theabilityandlevelofthecharactereducationisincreasingcontinuously．However,becauseoflackingth

7、etheoriesandscientificmethodsandofthesingularityoftheresearchforms，alSObecausetheevaluationmechanismshaven’tbeenfixedyet,theguaranteetermsarcnotperfectandtheshortagesofprofessionguidesaleexistingintheprocessionoftheschoolbaseteachingresearch．Therefore．teachersshould