母语迁移对高中生英语词汇搭配学习影响

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1、曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《母语迁移对高中生英语词汇搭配学习的影响》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《母

2、语迁移对高中生英语词汇搭配学习的影响》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名：日期：导师签名：日期：万方数据摘要在平日的高中词汇教学中，教师比较注重对单词

3、用法的讲解，而对于词汇的搭配教学关注的不很多，高中生在词汇搭配学习时出现的问题比较多。高中生在平日的词汇学习中往往只注重对单词词义和用法的学习，不重视词汇的搭配学习，因此在词汇搭配学习时会出现比较多的问题。本文采用问卷调查和测试题的形式分析高中生在学习英语词汇搭配时使用母语的情况以及母语对词汇搭配的影响，研究母语迁移对他们学习英语词汇搭配的影响，发现他们学习英语词汇搭配时出现的问题及其原因，力争改善他们英语词汇搭配学习的现状，以期有助于他们英语词汇搭配的学习。尝试解决如下问题：（1）高中生在学习词汇搭配时会

4、出现什么问题？（2）高中生在学习词汇搭配时出现的这些问题和母语有什么联系？（3）母语迁移怎样影响英语的词汇搭配？通过研究发现如下几个方面：（1）高中生在学习英语的词汇搭配时常把一些汉语词组搭配迁移到英语的词汇搭配中，有时会受到母语词组知识的影响而使用正确的搭配；但有时也会受到母语词组知识的影响而出现错误的词汇搭配。（2）高中生借助母语的词组知识能解决英语的词汇搭配问题是因为这个搭配问题和母语的词组搭配用法一致；在学习词汇搭配时出错的原因也是因为把搭配看成是和母语的词组搭配用法一致。（3）在汉语词汇搭配中词的

5、词性与英语词汇搭配中的词性不一致时高中生就容易在对应的英语词汇搭配中出现用词的错误，如在汉语的动词+名词结构中与英语的v+n搭配结构中动词为及物动词时很容易在对应的英语词汇搭配中用错动词；比较容易在汉语搭配意义广的词汇上出现问题，如在汉语的动词+名词结构中的动词在汉语中有比较广的搭配意义时高中生就容易在对应的英语词汇搭配中用错动词。在汉语词汇搭配中词的词性与英语词汇搭配中的词性一致时高中生在对应的英语词汇搭配中不会出现用词的错误，如在汉语的形容词+名词结构中的形容词与对应英语的a+n搭配结构中的形容词一致的

6、情况下不容易在对应的英语词汇搭配中用错形容词；在汉语搭配意义窄的词汇上不易出错，如在汉语的动词+名词结构中的动词在汉语中有比较窄的搭配意义时高中生在对应的英语词汇搭配不易用错动词。关键词：母语迁移；英语词汇搭配学习；高中生；影响I万方数据AbstractVocabularyisthefoundationoflanguagelearning.Invocabularyteaching,teacherspaymoreattentiontoexplaintheusageoftheword,whilelessatte

7、ntiontolexicalcollocation,whichresultedinlackofunderstandingofstudentswithlexicalcollocation.Onweekdaysseniorhighschoolstudentstendtofocusonlyonthemeaningandusageofwordsandpaylittleattentiontothelexicalcollocationinlearningwords,soseniorhighschoolstudentsw

8、illencountermanyproblemswhilelearningandusinglexicalcollocation.Thisarticletakestheformofquestionnaireandtesttothelearnerstoanalyzethestateoflearners'usingmotherlanguageandtheinfluenceinlearningEnglishvocabul