一项基于多媒体辅助英语听力学习的实证研究——以兰州石化学院为例

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时间:2019-02-24

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1、西北师范大学研究生学位论文作者信息一项基于多媒体辅助英语听力学习的实证研究—以兰州石化学论文题目院为例姓名李伟萍学号2012220955专业名称学科教学(英语)答辩日期2014.5联系电话13919277420E_mail通信地址(邮编)兰州市西固区十二街区蓝馨花园B区备注:ContentsABSTRACT.............................................................................................................................

2、...........................i摘要............................................................................................................................................................iiiChapterOneIntroduction....................................................................

3、..............................................................11.1Researchbackground...........................................................................................................................11.2PurposeandsignificanceoftheStudy....................................

4、............................................................21.3Overviewoftheresearch.....................................................................................................................3ChapterTwoLiteratureReview..................................................

5、.......................................................................42.1AbriefretrospectofCALL..................................................................................................................42.1.1ThedefinitionofCALL...........................................

6、.................................................................42.1.2ThedevelopmentofCALL.......................................................................................................42.1.3TheadvantagesofCALL............................................................

7、.............................................52.1.4RelationshipbetweenCALLandlisteningskilldevelopment.................................................72.2AbriefreviewofL2listening...................................................................................................

8、............72.2.1Definitionsoflistening.......

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