儿童自闭症的研究现状与展望

儿童自闭症的研究现状与展望

ID:33318160

大小:33.86 KB

页数:8页

时间:2019-02-24

儿童自闭症的研究现状与展望_第1页
儿童自闭症的研究现状与展望_第2页
儿童自闭症的研究现状与展望_第3页
儿童自闭症的研究现状与展望_第4页
儿童自闭症的研究现状与展望_第5页
资源描述:

《儿童自闭症的研究现状与展望》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、word格式可编辑自闭症的研究现状与发展趋势马永骏(石河子大学应用心理学系,新疆,832000)摘要:自闭症又称孤独症,是一种病因未明的广泛性发育障碍。由美国临床学家Kanner提出。随着当今社会经济和科学文化的发展,研究者对自闭症的研究也越来越深入。中国从20世纪80年代起开始对自闭症进行研究,并且取得了巨大的成就。本文从自闭症的病因,自闭症的治疗两个方面介绍了自闭症的研究现状,最后,指出和分析了自闭症研究未来的发展趋势。关键词自闭症,自闭症的病因,自闭症的治疗。引言自闭症又称孤独症,是一种病因未明的广泛性发育障碍。对自闭症进行详细的临床研究并发表第一篇研究论文的学者是美国的临

2、床医学家LeoKanner。[1]他将一组行为特异的儿童命名为“earlyinfantileautism”(早期婴儿自闭症)。他发现这些儿童有着极度的孤立,强烈的要求保持同一性,语言理解和表达障碍,对刺激的过度敏感,自发性活动类型的局限性。但是却有着超常的记忆水平,良好的认知能力。[2]但是仅凭对11个儿童的临床观察就得出自闭症的特点是不科学的。2013年美国精神医学学会出版了《精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-V)将自闭症诊断标准列为如下4项:1.在各种情景下持续存在的社会交流和社会交往缺陷,不能用一般的发育迟缓解释。2.专业资料整理word格式可编辑行为方式、兴趣或活动

3、内容狭隘、重复。3.症状必须在儿童早期出现。4.所有症状共同限制和损害了日常功能。[3]对自闭症更精确的诊断提供了帮助,但是自闭症的病因和治疗依然是我们急需解决的问题。1自闭症的病因由于自闭症儿童的症状多表现为社会交流障碍,因此诸多早期研究聚焦于社会认知来寻找自闭症的病因[4],但是近些年来人们开始从医学,生物学等角度开始研究,并取得一定的进展。2.1生物学因素2.1.1神经生物学因素研究者通过MRI,ERP和HC(超声)的技术检验发现2到4岁的自闭症儿童的自闭症患儿多个脑区灰白质局限性异常肥厚(比正常肥大20%),额叶肥大最重,从额到枕肥大度渐小,枕叶与正常人无差别.[5]Co

4、urchesne等人通过研究推测自闭症儿童脑区的过度增长可能与脑神经元数目过多有关,而过多的神经元可能会阻碍各个脑区之间的相互作用。各个脑区之间的所构成的网络是人进行交流和沟通的功能基础,自闭症儿童的早期临床表现可能与此相关。[6]1.1.2遗传因素自从Folstein等(1991)认为自闭症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%[7]专业资料整理word格式可编辑,一些学者也随之做了相似的研究都得出相似的结果,因此自闭症可能有一定的家庭遗传因素。2.2营养因素近些年来,人们开始从其他领域研究自闭症的成因,JGBell等[8]报道15名自闭症儿童及青少年患者较15名

5、无孤独症的智力发育迟滞同龄患者血浆不饱和脂肪酸明显降低。同时有临床研究表明自闭症患者存在基因水平的PUFA代谢困难。[9]而PUFA的代谢障碍可以影响到人类的正常精神活动。但是人们对于是营养因素导致的自闭症还是营养因素的问题是自闭症的伴随现象目前还尚无定论。2.3心理理论心理理论是指个体凭借一定的知识系统对自己和他人的心理状态(如意图、愿望、信念、动机和情绪等)进行推测,并据此对他人行为做出因果性预测和解释的能力[10]Baron-Cohen(1989)等研究者认为自闭症儿童的人际关系障碍,主要是对他人的心理状态不能推测判断[11],他们认为导致自闭症的主要原因就是“心理理论”的

6、障碍。他们通过实验发现自闭症儿童不能理解他人的意图和行为,对事物背后的意义也无法领会。[12]1自闭症的治疗由于病因还不明确,对自闭症的治疗还是以教育训练为主,如行为主义训练,感觉统合训练,结构化教育,目前还未发现治疗自闭症的特效药。3.1药物治疗专业资料整理word格式可编辑虽然治疗自闭症的药物还尚未发现,但是研究者从未停止过在这方面的研究,并且取得了一定的进展。用于治疗孤独症的药物主要是抗精神病药物,抗抑郁药物和中枢兴奋药物等且多种药物以获得美国食品和药物管理局的批准[13]。P.GailWilliams对114个广泛性发育障碍的家庭对药物治疗的反馈得出:虽然这些药物可以明显

7、的改善孩子的情绪和攻击性行为状况,但是这些药物也会导致睡眠,饮食,胃肠道消化等多种问题[14-15]3.2ABA疗法应用行为主义疗法认为自闭症是一种行为失调和行为缺陷。ABA行为训练采用一对一(一个训练者指导一名患者)的方式,典型的是对学龄前儿童运用离散式教学[16]通过行为强化训练可以改善这些缺陷。从行为训练的研究与实践来看,对自闭症儿童的行为干预应越早越好。[17]根据脑的可塑性学说,人的大脑在0-3岁发育最为迅速,12岁时候大脑基本发育完全。因此干预年龄越小,效果越好。但是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。