计算机文化基课的程教学大纲精选

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1、计算机文化基础课程教学大纲第一部分大纲说明　　一、课程的性质和任务　　本课程是物流管理专业的一门必修课，主要让学生尽快学会使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。　　二、课程的目的和要求　　通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。　　三、课程内容的教学要求　　本课程内

2、容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。　　第二部分教学媒体和教学建议　　一、学时分配　　本课程为模块化结构设计，课内学时为54学时（3学分），其中必须完成的学时包括：IP课件15学时，上机实验21时，定期辅导18学时。　　 　　教学内容IP课件学时实验学时定期辅导　　计算机基础知识1 1　　微机操作系统（Windows2000）233　　Internet基础243　　Word2000操作

3、应用354　　Excel2000操作应用343　　PowerPoint2000操作应用232　　附录222　　二、教学媒体　　文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验四部分内容。　　模块1¾¾计算机基础知识　　模块2¾¾微机操作系统（Windows2000）　　模块3¾¾Internet基础　　模块4¾¾文字处理系统（Word2000）　　模块5¾¾电子表格系统（Excel2000）　　模块6¾¾电子演示文稿系统（PowerPoint2000）　　模块7¾¾附录(中英文输入方法、媒体播放器简介)　　IP课

4、件：本课程配有适合自主学习的系统讲授IP课件，主要按知识点设计的案例模块式讲座的教学方式。　　网络课件：按知识点提供了整个学习过程的支持版。（见阳光学习网的课程学习，用户名aaaa，密码aaaa）。　　 　　三、考核项目形成性考核终结性考核占总成绩的比例30％70％考核方式实验（15％）网上作业（15％）无纸化考试（70％）题型主观题、客观题，包括填空题、选择题等客观题，包括填空题、选择题、编程题等　　考核包括两个部分：形成性考核与终结性考核（一）、形成性考核　　1、形成性考核分为实验和网上作业两部分　　2、实验：任课教师指导学生完成并对学生完成实验情况进

5、行评分，计入学生期末总成绩。·网上作业：教学平台自动评分，在截止日前取最高分。　　（二）、终结性考核　　1、考核次数：每学期进行1次终结性考核2、考核地点要求：由组织教学的单位组织集中考核，考核时间为1.5小时，学生在机房完成考核并上传考核结果，由负责的任课教师或有关教师评定成绩，成绩在2周内发布。3、考核的分值占总成绩的70％。　　四、教学和实验设备建议　　本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培养规格和统一考试要求，建议教学机构按下列规定选择安排教学：　　本课程所提供的音像教材为CAI教学光盘或网络IP课程，教学单位

6、可根据自有设备和条件组织教学。　　实验设备单机最低配置：CPU为赛扬450、内存128MB。建议单机配置：CPU为奔腾Ⅲ500、内存128MB以上，并宽带联入因特网。第三部分教学内容和教学要求　　第一章计算机基础知识　　一、教学内容　　计算机的基本知识，计算机发展简介，计算机的特点，计算机应用领域，数字化信息编码与数据表示，计算机硬件系统和软件系统，微型计算机系统，键盘的使用，英文输入方法，多媒体简介，计算机设备安全和数据安全。　　二、教学要求　　掌握键盘的使用和英文输入方法，了解计算机的基本知识和计算机信息处理技术。 　　第二章Windows2000操作

7、系统　　一、教学内容　　中文版Windows2000的界面，进入和退出Windows程序，窗口操作，鼠标操作，菜单操作，选择中文输入法，浏览和搜索文件，对磁盘文件和文件夹的建立、复制、移动和删除操作，控制面板的常用设置，获得帮助，中文WindowsXP简介。　　二、教学要求　　掌握Windows基本操作，掌握文件及文件夹的管理，能进行Windows常用设置，掌握一种中文输入方法。　　 　　第三章Internet操作　　一、教学内容　　Internet基础知识，使用IE浏览器，使用搜索引擎，使用收藏夹，申请电子邮箱，收发电子邮件，使用OUTLOOK管理电子邮

8、件，电子公告牌（BBS），下载资料，即时通讯软件MSN和QQ的使用