大学计算机基课的程教学大纲精选

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1、《大学计算机与信息技术基础》课程教学大纲（全校各个专业4年制本科适用，54学时）一、课程性质该门课是大学各个专业计算机应用的基础教育的入门课程，其目的就是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会中的地位和作用，具备基本计算机操作和使用技能，提高学生的信息素养和学生在计算机方面的技能和应用能力，以适应信息化社会对他们在计算机应用能力方面的基本要求，对培养大学生创新精神起到重要作用。二、教学任务课程以应用计算机网络为基本主线，以办公自动化为主要内容，兼顾网络知识，信息安全，计算机辅助设计，图像处理，多媒体技术等计算机应用知识的传授，结合学校各类专业特点增加相应的模块，突显

2、各个专业计算机基础的要求，为今后其专业利用计算机技术为各个专业的发展奠定一定的基础。三、教学基本要求本课程以熟练操作计算机为基础，能够自如的使用办公自动化相应的软件以及与其专业有关的计算机基础知识，通过国家计算机相应认证，获得证书。学完本课程应达到以下基本要求：（一）基本知识应掌握的内容1.任务1：信息与计算机2.任务2：掌握操作系统软件的使用3.任务3：掌握文字处理软件4.任务4：掌握电子表格软件5.任务5：掌握制作电子演示文档6.任务6：网络应用7.任务7：文明使用网络，维护计算机系统及信息安全（二）结合专业需求应掌握的基本知识内容财经类专业：8.增加管理信息系统模块理

3、工科类专业：8.增加计算机辅助设计模块医学类专业：8.增加计算机图形图像处理模块人文外语类专业：8.增加多媒体技术模块四、教学时间安排章节主要内容各教学环节学时分配备注讲授实验上机讨论习题其他小计任务1信息与计算机4任务2掌握操作系统软件的使用3任务3掌握文字处理软件10任务4掌握电子表格软件6任务5掌握制作电子演示文档6任务6网络应用9任务7文明使用网络，维护计算机系统及信息安全2任务8计算机辅助设计12任务8计算机图形图像处理12任务8管理信息系统12任务8多媒体技术12大作业任务3、4、5、6、82注：任务8是根据各个专业的不同所设置不同的任务模块。五、本门课程与其他

4、课程关系该门课是大学各个专业计算机应用的基础教育的入门课程，作为一名大学生，不能只局限于对计算机的操作，还应具备一定的理论基础，为今后利用计算机技术为本专业的开发奠定基础。先修课程：《高等数学》、《英语》。后续课程：《C语言程序设计》、《JAVA程序语言设计》、《数据库原理及应用》、《图形图像处理》、《计算机辅助设计》、《电子政务及应用》、《电子商务及应用》等，各个专业根据本专业的需要可开设相应的计算机应用课程。六、主要教学方法、要求及考核方式以案例为讲课主要形式，以任务为授课的手段，要求学生熟练地掌握计算机基础知识，能够在网络应用的主线环境下，自如的使用办公自动化软件，初

5、步掌握与本专业相关的应用软件。本课程以国家规定的计算机基础的高级考核为依据，最终获得相应的国家计算机认证证书。七、教学主要内容纲要任务1信息与计算机(一)基本目的与要求要求学生掌握信息概念，信息技术。计算机发展，计算机工作原理及其应用。数字化信息及其编码表示。使得学生在当今信息时代对信息及信息处理的计算机有一个整体的概念和应用认识。（二）教学的重点和难点重点：信息概念，计算机工作原理及其应用，计算机常用的数制及其编码。难点：计算机工作原理，数制相互转换，编码表示。（三）教学主要内容1.信息概念2.计算机概念及工作原理3.信息与编码（四）作业习题或思考讨论题案例中设置了11个

6、问题提供给学生思考讨论。任务2掌握操作系统软件使用(一)基本目的与要求了解操作系统，windows7操作系统特点，掌握windows7软件与硬件设置，系统优化，网络配置，网上冲浪及系统安全。（二）教学的重点和难点重点：掌握windows7软件与硬件设置，系统优化，网络配置，网上冲浪及系统安全。难点：windows7软件与硬件设置，系统优化，网络应用。（三）教学主要内容1.掌握安装或卸载设备驱动程序和应用软件。2.掌握设置包括打印机，文件夹共享、协议、IP等与网络相关的参数。3.管理用户的方法4.浏览器和电子邮件使用方法、防火墙与防治计算机病毒软件的使用方法。（四）实践教学安

7、排案例中设置了5个实验任务提供给学生，进一步掌握windows7操作系统的使用。任务3掌握文字处理软件(一)基本目的与要求要求学生熟练地掌握文字处理软件，对科技论文，应用文，自荐书以及办公所需各种文档进行计算机排版、编辑，打印等。（二）教学的重点和难点重点：对各种文档进行计算机排版、编辑，打印。难点：各种文档格式设置，艺术字设置、文本框、画图等编辑工具的使用，表格的设计等。（三）教学主要内容1.科技论文写作常识2.科技论文，应用文，自荐书等的样式和格式，字号、字形、艺术字设置，文本框、画图等工具的使用，能熟练进行文