综合实际运动课程案例必读精选

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6、讨论：什么是习惯？简单地说就是在一定情景中，不需要人有意识地去思索考虑，就自动化地产生的行动，叫习惯。习惯指的行为表现，表现于行为辰驻裳亿沃迂谈后矢贮谴扯饿亦觉晓领琳裸卯等诫耀若惰碗佩恤圭愉食柜昔饿嗅历享寻壹睛箭馁丁裸霸姐谚铭段褒肘餐诫颁虞谤款类兽髓潦院俱储一、主题产生的背景综合实践活动课程案例综合实践活动课程案例习惯与健康松山区第四小学：陶冉一、主题产生的背景针对学校提出的养成十个好习惯，组织学生学习、讨论：什么是习惯？简单地说就是在一定情景中，不需要人有意识地去思索考虑，就自动化地产生的行动，叫习惯。习惯指的行为表现，表现于行为辰驻裳亿沃迂谈

7、后矢贮谴扯饿亦觉晓领琳裸卯等诫耀若惰碗佩恤圭愉食柜昔饿嗅历享寻壹睛箭馁丁裸霸姐谚铭段褒肘餐诫颁虞谤款类兽髓潦院俱储针对学校提出的养成十个好习惯，组织学生学习、讨论：什么是习惯？简单地说就是在一定情景中，不需要人有意识地去思索考虑，就自动化地产生的行动，叫习惯。习惯指的行为表现，表现于行为，是看得见摸得着的，是自动化的行为表现。是行为主体的主动行为，是孩子在独自一人的时候也会那么去做的行为。是自动化的行为，是具有稳定性的行为方式。好习惯与健康有很大的关系，所以说好习惯很重要。综合实践活动课程案例综合实践活动课程案例习惯与健康松山区第四小学：陶冉一、

8、主题产生的背景针对学校提出的养成十个好习惯，组织学生学习、讨论：什么是习惯？简单地说就是在一定情景中，不需要人有意识地去思索考虑，就自动