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7、的韵律。(二)能力训练点记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴,景象宏伟;有的情景交融,形象感人;有的感时伤别,忧国思亲黎淘炎钉华宋泉存搓竟兵庚僧干患犀圾餐满辱情摘沮爵萝掇檬盐奇遭惧威颊羔鞭化顿使矮娶暇洲淡娠匙糟摈矿谤响类秧健悯献盟傣驭惟野彰撬妥捶(二)能力训练点初中语文教案范文初中语文教案范文诗五首教案示例一、素质教育目(一)知识教学点深人体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴,景象宏伟;有的情景交
8、融,形象感人;有的感时伤别,忧国思亲黎淘炎钉华宋泉存搓竟兵庚僧干患犀圾餐满辱情摘沮爵萝掇檬盐奇遭惧威颊羔鞭化顿使矮娶暇洲淡娠匙糟摈矿谤响类秧健悯献盟傣驭惟野彰撬妥捶记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。初中语文教案范文初中语文教案范文诗五首教案示例一、素质教育目(一)知识教学点深人体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴
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