当代教育热点题的透视精选

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1、当代教育热点问题透视——导论1、教育三要素：教师、教育内容、学生2、学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。3、教育系统关系图教育：人口、经济、文化、政治4、教育与人口教育与人口质量：入学者已有水平（直接）、年长一代对新生一代的影响（间接）教育与人口数量：人口迁移、人口迁移人口自然增长教育与人口结构：自然结构：年龄、性别；社会结构：阶级、文化、职业、地域、民族5、教育与经济：社会经济为教育的发展提供人力、物力与财力。普及义务教育——义务教育免费——高中教育免费？调整中等教育结构——

2、大力发展职业教育调整高等学校专科生、本科生、研究生的数量比例？——高等教育大众化、研究生扩招发展成人教育及终身教育6、教育与文化：文化的两个层次。一个层次是深入到学校教育活动内部的文化，可称为“学校亚文化”。另一层次是作为学校教育外部的文化，以文化背景的方式对教育产生影响。①学校课程中包含的文化产品——最基本②学校中人际关系的基本模式、人的社会行为的基本规范③学生非正式群体中形成的亚文化。④校园环境文化及学生课外活动、学校传统的节日活动等。7、教育与政治：①教育的领导权与教育的享受权。（党委领导下的校长负责制；享受教育的权利）②教育的总目标和各级

3、各类学校的具体目标。③国家教育制度与学校管理制度。④学校教育与非学校教育。⑤教育内容与教育方法。8、教育法：1995年颁布并实施，指出了我国的教育基本制度。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。9、实行九年制义务教育制度；职业教育制度和成人教育制度；国家教育考试制度：国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办；学业证书制度、学位制度；教育督导制度和教育评估制度。10、义

4、务教育法：1986年颁布，2006年修订第22次修订并于2006年9月1日实施。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业国家实行9年义务教育。实施义务教育不收学费、杂费。义务教育的对象：年满6周岁的少年儿童免试入学、就近入学11、就近入学原则：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。1

5、2、教育公平主要是受教育者的教育公平，它是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。28是指人们接受教育的基本权利的平等，是对教育资源的平等享有权和对更高级教育利益的竞争机会权。13、教育公平的现状和问题：教育机会、教育过程、教育结果不公平；地区差别：东西部教育差距拉大；城乡差别：农村教育问题；阶层差别：关注弱势群体和贫困学生；关注女性教育和少数民族教育14、基础教育：学前教育；义务教育；高中教育高等教育15、2012年地方两会关注教育热点问题学前教育：“入园难”、“入园贵”、是否纳入义务教育基础教育：义务教育均衡发展、高考改革、留守儿童、随迁子女、减

6、负、校园安全高等教育：免费师范生、创新人才培养、大学生就业难16、主要内容：热点1:高考招生制度改革；热点2:义务教育均衡发展下的择校问题；热点3:中小学减负问题；热点4:大学生就业教育现状；热点5:农村学前教育发展；热点6:政府教育投入保障机制当代教育热点问题透视——高考招生制度改革教育公平主要是受教育者的教育公平，它是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。是指人们接受教育的基本权利的平等，是对教育资源的平等享有权和对更高级教育利益的竞争机会权。三层内涵：教育机会公平教育过程公平教育结果公平教育公平的现状和问题地区差别：东西部教育差距拉大阶层差别

7、：关注弱势群体和贫困学生城乡差别：农村教育问题关注女性教育和少数民族教育2012年地方两会关教育热点问题高考改革、留守儿童、减负、义务教育均衡发展、创新人才培养、大学生就业难免费师范生、入园贵、入园难高考为何成为关注的焦点？国家选拔人才的需要，事关选拔人才的质量和社会的公平公正。对家庭和个人而言，高考成为改变命运的重要途径。社会的用人制度，对求职者学历的要求，进一步刺激了接受高等教育的需求，促进了对高考的高度关注。连接基础教育和高等教育的纽带。对中小学教育有明显的导向作用，也关系到高等教育的质量。热点1：异地高考改革异地高考改革：随迁子女在流入地

8、参加高考的问题，是指学生在非户籍所在地报名参加高考和招生。28与教育部《普通高等学校招生工作规定》中“学生在户籍所在地报名参加高考和招生