幼儿园集体教学活动中教师的言语评价研究整理精选

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1、本科生毕业论文（设计）（）届论文（设计）题目：幼儿园集体教学活动中教师的言语评价研究学院：专业：学前教育学号：姓名：指导老师姓名及职称：目录【摘要】1一、幼儿园集体教学活动中教师言语评价综述1（一）关于集体教学活动中教师言语评价的研究1（二）集体教学活动中教师言语评价与幼儿发展关系2二、研究对象及方法3（一）研究对象3（二）研究方法3三、幼儿园集体教学活动中教师言语评价的现状分析4（一）集体教学活动教师的言语评价次数偏低4（二）教师对幼儿的言语评价不够深入6（三）教师的言语评价重在完成任务忽视情感6四、集体教学活动中教师言语评价现状的原因分析8（一

2、）教师言语评价少，没有做到及时评价8（二）教师缺乏关于言语评价方面知识9（三）教师注重知识技能发展忽视幼儿情感需要10五、关于在集体教学活动中教师言语评价方面的建议10（一）教育者应及时评价，重视教师言语评价10（二）提高教师评价知识11（三）关注幼儿情感发展，重视幼儿情感评价11参考文献12[Abstract]12幼儿园集体教学活动中教师的言语评价研究【摘要】幼儿园集体教学活动是幼儿园一日活动的重要环节，也是必不可少的环节，而幼儿园的集体教学活动中教师的言语评价则是在集体教学活动中，教师对幼儿的行为结果，情感表现进行判断分析后，用言语作出对幼儿行

3、为结果的看法。研究者采用观察法，在幼儿园里进行了为期三个月的观察了解，观看了总共25次集体教学活动。研究者以一个旁观者的姿态，关注幼儿参与活动的实时动态，帮助幼儿解决在教学活动和生活中遇到的问题，并记下了教师在五大领域活动中用到言语评价的次数，言语评价的指向侧重点等，同时也采用访谈法，记录了教师在集体教学活动中的教学情况以及对教学活动的看法。研究者把做好的笔记进行归类整理，找出调查中出现的问题，并在活动结束后与教师交流探讨，再通过查阅相关内容的文献资料，发现其中存在的问题：教学活动中教师的言语评价少，大部分教师忽视对幼儿的言语评价；教师对言语评价的

4、知识缺失，缺少对幼儿更深入的评价；教师在对幼儿言语评价时，对教学效果的重视度远远超过对幼儿情感的变化。研究者从以上发现的问题中提出了相应的建议：教育者应及时对幼儿作出言语评价，重视教学活动中的言语评价；幼儿园多开设教师言语评价培训班，提升教师言语评价技能；教师应尊重幼儿的心里感受，关注幼儿情感方面的评价。【关键词】集体教学；幼儿园；幼儿教师；教师言语评价一、幼儿园集体教学活动中教师言语评价综述每位教师在教学活动中都会对幼儿用到言语评价，所以教师的言语评价是必不可少的，笔者在调查中了解到，教师在言语评价方面运用得当，能影响事情发展的结果，影响教师在幼

5、儿心目中的地位，能让幼儿与教师更亲近，也能给幼儿更好的发展空间。因此笔者决定在教师的言语评价上做调查研究，并把目标投向幼儿园的集体教学活动中，本研究中的幼儿园集体教学活动是指笔者在某一幼儿园中观察记录幼儿教师对该班级全体幼儿开展的教学活动。再将教师的言语评价进行归类整理，在笔者观察到的数据资料中找出教师言语评价中存在的问题，并针对该问题提出相应的建议。（一）关于集体教学活动中教师言语评价的研究笔者发现在教师的言语评价评价方面已经有了不少研究者进行研究。第12页共17页有的研究者对象是针对中班的集体教学活动，发现了教师的评价简单、表面；在批评方面的评

6、价不恰当；教师评价的对象少，常常只评价几个幼儿，评价不够全面等问题，并建议教师提高自身艺术素养；创造良好的教育氛围等陈亚静.幼儿园中班集体教学中教师的言语评价行为研究[D].河北大学，2014.。从笔者收集到的资料上看，研究者们从各个角度对教师的言语评价进行观察，分析。有的研究则是从对幼儿的发展上对教师的言语评价进行研究，并建议幼儿园科学设置课程，组织教师参加培训，改革管理制度，教师提高自身语言素养，丰富教育教学经验等陈亮华.幼儿园绘画教育活动中教师言语评价行为的研究[D].湖南师范大学，2012.。还有许多研究者从不同方面对教师言语评价做了相关研

7、究，有些研究者从其它领域的教学活动中研究教师的言语评价，有些研究者是从不同类型的幼儿园进行研究，也有研究者从教学以外的方面，例如幼儿园一日生活活动等进行研究教师的言语评价。以上研究为本研究提供了许多参考和帮助，笔者查阅了很多文献资料，许多研究者都是更细致的研究个别领域中集体教学活动言语评价。笔者发现，就许多研究者所观察记录到的数据来看，各个不同领域集体教学活动中教师的言语还是有很多相似之处，加上笔者进行实地考察，观察记录到的数据，将所有的集体教学活动中教师的言语评价进行归纳总结，所以本研究设计和研究内容是专门针对幼儿园集体教学活动中的教师言语评价，

8、教师言语评价的很多内容还需要我们多进行研究。（二）集体教学活动中教师言语评价与幼儿发展关系在短短几十分钟的教学活动中，教师