地方本科院校创新人才培养的实践教学管理模式研究定稿精选

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1、衡阳师范学院教学研究项目立项申请·评审书项目名称：地方本科院校创新人才培养的实践教学管理模式研究申请者：邓育武所在系部：教务处联系电话：13187208782申请日期：2007年4月24日教务处制填表说明一、请打印或用钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式1份。三、本表须经项目负责人所在部门领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。四、填写表格注意事项项目名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。关键词按研究内容设立，关键词最多不超过3个，关键词之间空一格。研究类型请选

2、项填写，限报1项。基础研究、应用研究、综合研究、其他。主要参加者必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果，其他选项填写，最多限报2项。填写内容为：专著、译著、论文、研究报告、工具书、电脑软件、其他。申请经费以万元为单位，填写阿拉伯数字。一、基本数据表项目名称地方本科院校创新人才培养的实践教学管理模式研究关键词实践教学管理模式创新人才主持人姓名邓育武性别男民族汉出生日期1973年7月29日行政职务专业职务讲师研究专长教学管理、资源环境评价最后学历硕士研究生最

3、后学位硕士担任导师研究类型应用研究电子信箱yuwudeng@tom.com联系电话（办含区号）0734-8484955（家）0734-3456613（手机）13187208782主要参加者姓名性别年龄职称职务研究专长工作部门签名皮修平男44教授副院长经济学和教学管理党政办公室聂东明男42副教授处长数学教育和高等教育研究教务处李玲玲女41副教授副处长人文地理与教学管理教务处张复兴男44教授副主任无机化学与教学管理化学材料与科学系宋毅军男32讲师副科长计算机应用技术与教学管理实践教学科罗慧女29讲师应用化学实践教学科研究期限2007年5

4、月至2009年5月申请经费0.32万元预期最终成果论文、研究报告-24-二、主持人和项目组成员近三年已取得的与本项目有关的研究成果名称作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间高师地理专业开放性实验室建设与管理探索李玲玲论文衡阳师范学院学报2006.6高校教师教学质量评价中的矛盾及其消解聂东明论文湖南师范大学教育科学学报2006.3基于GIS的洞庭湖区洪涝灾害动态评估邓育武论文长春师范学院学报2004.6湖南省耕地保护与城市集约利用分析邓育武论文陕西林业科技2004.9东北地区现阶段产业结构高度比较研究邓育武论文长春师范学院学报20

5、05.4基于GIS的西藏南部雪线场的建立及其空间分布特征邓育武论文云南地理环境研究2006.5恒河—雅鲁藏布江流域雪线场的建立及其环境意义邓育武论文冰川冻土2006.12三、主持人和项目组成员“十五”规划期间承担的研究项目项目名称项目批准号立项时间批准单位完成情况基础教育新课程背景下高师院校教师教育改革和创新的理论研究与实践探索湘教通[2006]171号2006年湖南省教育厅在研创建地方高师院校教师教育特色的研究与实践 湘教通[2006]171号2006年湖南省教育厅在研地方高师院校应用型人才培养中的实践教学改革与创新研究湘教通[2

6、006]171号，序号1232006年湖南省教育厅在研高职两年制旅游管理专业人才培养模式研究XJK06CZ0362006年湖南省教育厅在研-24-四、项目设计论证1、项目的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。2、项目的研究目标、研究内容、特色和创新之处。3、项目的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字以内）1、项目的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。国内外研究述评：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。20世纪70年代以来，国外大学出现了创新教育改革和发展的浪潮,到90年代

7、方兴未艾。这是上世纪规模最大的一次高等教育改革，被誉为“是一场哥白尼把天体的中心从地球转移到太阳那样的革命”。在1983年召开的世界大学校长讨论会上，专家们一致认为,理想的大学毕业生的标准是：(1)具有坚实的学科知识并掌握攻读学科的方法论；(2)具备将主修的学科知识同实际以及其他学科相结合的能力；(3)不仅要成为一个训练有素的专家，而且乐于听取别人的意见，能运用其知识进行国际交流。世界各国在高教改革和实践中，都把培养创新能力和创新精神放在重要位置上。如：德国颁布了“大学生科研津贴制度”，鼓励和支持大学生参加科研；前苏联在全国建立了1

8、00多所创造发明学院来组织大学生和青年科技工作者学习从事发明创造的基本原理和方法；英国则采用“合作教育”方式来帮助学生从课堂走向社会，从事科研和发明活动；欧洲共同体几年前创办了一所“欧洲高等学校研究生院”，接纳欧洲共同体各国富有创造力