翻转课堂教学模式的研究精选

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1、硕士学位论文 � 原创性声明学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。�Ｃ艿难�宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑�导师签名：彻‘绷日期：加，�阥月廿日 信息技术的发展带来了教育上的革命，为我们实现翻转课堂教学模式提供发展的机会。在美国，每个实施翻转课堂教学模式的学校根据本校本地区的特点采取不同的实施方

2、式。翻转课堂满足学生的个性化的学习需求，实践证明翻转课堂教学模式在美国的课堂教学中产生巨大的成效。面对�世纪新的教学模式，我国教育界也开始对它的探索与实践，但在实践中我们应该清楚我国教育的实际情况，找到翻转课堂与我国新一轮课程改革的结合点，真正实现翻转课堂教学模式在我国的生根发芽。本论文共分为五个部分。在论文的绪论部分，论述问题缘由，研究内容和研究方法。在论文的第一部分，通过全面和深入文献研究，结合本论文的写作目的，对“翻转课堂教学模式”的概念进行界定，并对翻转课堂的理解误区、翻转课堂的实质、翻转课堂与传统课堂的区别及翻转课堂的历史发展脉络进行梳理，

3、以期全面展现对翻转课堂教学模式的理解。同时通过对已有国内外对翻转课堂教学模式的定义分析的基础上，将翻转课堂教学模式从课堂教学的范畴内进行界定，以期为论文的后面部分做铺垫。在论文第二部分，对翻转课堂教学模式的理论基础做出详细的阐述。在论文的第三部分，以美国林地公园高中所实施的翻转课堂课堂教学模式为蓝本，具体详尽论述翻转课堂教学模式的教学过程、教学策略和教学评价。在论文的第四部分，分析美国在实施翻转课堂中所遇到的问题及翻转课堂教学模式的优缺点，让我们对翻转课堂教学模式有全面的了解。在论文的第五部分，通过文献资料及个案研究总结我国对翻转课堂教学模式的小范围

4、实践探索及出现的问题，并对翻转课堂背后的理念做出深度剖析，结合我国的实践提出实施的建议。 硕士学位论文��������，������������������ ��� 硕士学位论文 硕士学位论文 硕士学位论文 硕士学位论文围实施翻转课堂教学模式。重庆江津聚奎中学是国内最早实践翻转课堂教学模式的学校。其把“翻转课堂”与现在正火热的云计算技术相结合，创建了“校园云”等云教育平台，大大促进了师生之问的互动和交互。其实施涉及到诸多科目，规模宏大，效果显著，受到国内教育专家的密切关注，吸引诸多中小学的观摩与学习。在学习美国翻转课堂教学模式的基础上，重庆聚奎中学在

5、实践中结合新课程改革的要求和本校的实际情况探索出适合本校实施的翻转课堂教学模。深圳南山实验教育集团也是“翻转课堂”模式的较早实践者之一，南山实验教育集团充分运用云计算技术为其“翻转课堂”提供技术支撑，从而有效地提高了教学效果。当然，随着翻转课堂教学模式的介绍与引进，教育界越来越多的教育专家、教师开始了微视频和幕课的研究与实践。即 硕士学位论文翻转课堂式教学模式是由来自于美国的林地公园高中化学教师乔纳森·伯尔曼 硕士学位论文���丁甋当前新课程改革正如火如荼地进行。新课改的理念已深入人心，当前的课堂教学模式让教育理论者和来自于一线的教师们忧心。现今人们

6、认为对于众多的教学模式只是停留在表面的实施上，而且使用单一。翻转式课堂教学模式相比于传统的课堂教学模式具有很大的优越性，它融合传统课堂中的直接讲授和混合式教学模式，把课堂时间的运用发挥到极致。开展对翻转课堂式教学模式的研究，探索适合中国课堂教学的模式，为有效地指导我国的教学改革的实验提供理论和实践方面的经验。通过对美国个别学校所实施的翻转课堂教学模式的具体实践的分析，总结出其实施中存在的具体问题，以此映射出翻转课掌教学模式在具体的实施中所遇到的问题及相应的对策等。 硕士学位论文�����萄�Ｊ�第六版��浚�＝ɑ5认辏�本�褐泄�酺业�版 硕士学位论

7、文 硕士学位论文在信息技术高速发展的时代里，传统的教学模式选选不能满足现今社会对人刁‘发展的需求。在信息化环境中，一种新的教学模式营运而生—翻转课堂教学模式。加拿大著名媒体《环球邮报》于��年�月�日刊登了一篇题为《课堂技术发展简史》的文章。本文章罗列了自公元前��年至今影响课堂教学实践的重大技术变革。��年的重大技术变革则是“翻转课堂”。作为一种新兴的教育模式近几年无论在美国还是在中国都引起了教育界的广泛讨论与研究。通过阅读大量文献，本研究发现大部分教育专家对此种教学模式持一种乐观的态度，然而有些业内人士对持有很多相反的观点。本研究认为要想清楚翻转

8、课堂教学模式的概念与定义必须澄清对它的认识误区。④郭祸、�怨�废呖纬痰钠兰墼�蚣捌鬫÷【�浚�1笨萍佳г貉П