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时间:2019-02-23
《华侨大学课堂教学听课记录与评价表(术科类).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、华侨大学课堂教学听课记录与评价表(技术课类)听课时间:年月日,星期,第节,地点:任课教师姓名及院系:,课程名称:班级名及其院系:,应到学生:学生出勤情况:迟到人,早退人,无故缺席人,请假人一级指标二级指标得分教学态度(15%)教书育人,为人师表,爱护学生教态端正,仪表端庄,精神饱满,讲课有热情口令清晰准确,具有感染力和号召力严格要求,对学生不当行为引导有方、管理有效教学基本功(20%)课前准备活动充分,强度适中,准备活动内容新颖理论和实践相结合,教学理论讲解清晰,动作示范到位适度把握进度,课程各部分实践恰当,课堂时间的利用全面且有效教学方法得当,多种教学方法
2、综合应用教学设计(30%)课程要求明确,教学内容与教学大纲、教材相符,难度适当教学内容充实,动作分解到位,各部分结构紧凑、合理重点突出、难点分解、深浅适度、系统性强准备活动、基本部分、结束部分等课程结构清晰各部分衔接合理,总体强度适中授课艺术(20%)注重学生健康生活方式的培养,培训学生体育锻炼兴趣语言生动,示范动作标准,课程简明流畅课堂互动好,气氛活跃结合学生的身体素质水平组织教学活动,教学调度张弛有度教学效果(15%)能运用适当的教学方法和手段,激发学生学习兴趣体育教育专业学生能掌握所学动作,公体课学生起到健身效果,达到了教学目标和要求总得分评分说明:1
3、、公共体育技术课程评估注重课程内容对学生的锻炼习惯、健康生活方式的培养与引导及运动机能学习等。2、体育专业课程评估注重学生动作技能学习和教学能力培养。3、院领导听课每学期不少于4次/学期,系部主任不少于3次,任课教师不少于2次。4、听课记录交系部负责人保存,每学期期末进行汇总公示。听课人单位:签名:听课记录与建议:听课人单位:签名:
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