论文资料：关于高中学生研究性学习课题选择的倾向的调查

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1、关于高中学生研究性学习课题选择的倾向的调查班级：高—114指导老师：蒙艳组长：陈英宇组员：陈洋溢王建发王世义李飞隆吴坤鹏林湫樊曾祥瑞时间：2008.10—2009.5一、课题的确定现在，高中学生选择研究性学习的课题千奇百怪，这也引起我们对高中生选择课题倾向性的关注。所以经本组组员讨论后一致决定，以“中学生选择课题的倾向性”为研究对象，并以《关于高中学生研究性学习课题选择的性的调查》作为我们研究的课题。二、开题报告1、简要背景说明：中学生选择课题的方向日益广泛，为了了解他们选择课题的倾向性，为此，我们对此进行深层次的研究和调查。2、目的和意义11通过研究此课题，我们

2、可以更好地了解中学生选择课题的倾向，从而让我们以后更好地了解选择课题的方向，使我们在选择课题时不会过于盲目。3、活动计划A、活动步骤概述：第一阶段：用查找资料的方式，了解相关的知识，从而确立一套科学研究方案。第二阶段：按照研究方案，确立研究重点，通过查找资料和调查问卷的方式进行课题的研究。第三阶段：总结分类，由局部到整体形成一个完整的研究系统，最后完成调查报告。B、详细活动步骤及任务分工第一阶段具体时间：2008.10.1---2008.12.23通过讨论由陈英宇上网查找有关资料，主要在新浪、百度、Google等网站搜索相关信息，抄写或下载有关资料。第二阶段：具体

3、时间：2008.12.24----2009.2.2311这个阶段采用集体活动分工合作方式，针对已有的部分资料，对相关课题中的疑惑，提出问题，并设计调查问卷，以便进行研究和探讨，陈英宇设计问卷，由王建发、吴坤鹏、李飞隆、王世义发放和回收调查问卷。由陈英宇、陈洋溢进行整理资料。第三阶段：具体时间：2009.2.24---2009.5.7资料总结，研究小组成员进行交流各自想法和观察，并对所有资料进行细密的分析和讨论，达成共识。由陈英宇将这个系统列成表，由陈洋溢整理材料并总结调查报告。C．活动所需条件交通工具：公交车通讯工具：手机、QQ其他：计算机上网预期成果：调查报告D

4、、表达方式：文字E、任务及岗位岗位姓名职责组长陈英宇1、与组员、老师联系起协调作用；2、把握课题发展方向。走访记者林湫樊、曾祥瑞、吴坤鹏、李飞隆1、采访有关专家及学生想法；2、记录采访过程；113、整理资料。查找员陈英宇、陈洋溢1、上网查找资料；2、下载摘抄资料。问卷调查设计者和发放者吴坤鹏、王建发、李飞隆、王世义1、设计调查问卷及发放。信息管理员陈英宇、陈洋溢1、保存组内成员收集到的信息；2、为小组讨论收集信息。报告编写员陈洋溢1、编写报告网络上传员陈英宇1、将调查报告上传到学校校对人员陈英宇1、校对调查报告进行研究性学习时，要注意以下几点：（1）把有用的文献资

5、料的利用和对现实生活中“活”资料的应用结合起来。充分注意地自然环境，人文环境以及现实和生活环境，从中发现需要研究和解决的问题。（2）重视资料积累，提供共享机会，把学习中所获取的信息，采用的方法策略，得到的体验和完成的成果总结起来，让以后各届学生从中获得宝贵的经验。11（3）适应差异，发挥优势。在研究时可以根据自己的优势选择完成的任务。三、课题研究过程1、资料收集过程我们以课题为中心，通过浏览相关网站，如百度、新浪、Google等网站，尽我们最大的努力收集到我们有用的信息，并进行问卷调查，以便取得更为可靠的信息。2、我们的问卷如下：（1）你喜欢什么样的课题？A、创新

6、15%B、实用60%C、热门25%（2）你从哪个方面来选课题？A、生活40%B、文化10%C、政治20%D、经济30%（3）你最关心什么方面的问题？A、环境65%B、教育20%C、政治5%D、经济10%（4）你觉得课题研究要A、整体行动60%B、分工行动35%C、独自行动5%（5）你觉得高中生进行研究性学习有必要吗？A、有70%B、没有30%（6）你觉得现在研究性学习是11A、广义到狭义20%B、狭义到广义80%（7）你会为了研究性学习而进行深入的钻研吗？A、会，为了科学探究一丝不苟20%B、不会，浪费时间和精力40%C、介于两者间40%（8）当传统的方法不能解决

7、问题你会A、触类旁通40%B、另辟蹊径30%C、推给别人30%（9）选课题你会A、从基础了解的方面入手70%B、挑战自我，选难度高的25%C、随着别人走5%（10）你觉得以下三个问题哪个比较难？A、信息的收集50%B、过滤30%C、加工20%3、总结和分析调查问卷：（1）中学生选择课题多数选择生活方面的课题。（2）中学生选择课题趋于基础了解方面入手。4、资料整理，分析过程11把收集到的资料进行集中，筛选、分析、归类、整理，形成我们所需要的信息。5、老师的指导和帮助在研究过程中，我们是离不开老师的，对于课题的研究，我们没有把握好研究方向，老师及时与我们沟通，并对我们

8、提出解决意