论文资料：中小学教育信息化建设与应用现状问卷调查

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1、附件2：中小学教育信息化建设与应用现状问卷调查各县（市）区电教馆（站）组织各学校认真填写本问卷调查，在合适的选项前打“√”，或填写相应的内容。填好后由县（市）区电教站汇总上报，市直学校直接报市电教馆。电子邮箱：fzdjg@126.com一、基本情况学校名称：所在类别：□城区□县镇□农村学校类别：□中心小学□完小□教学点□初中□高中□完中在职教师数：在校学生数：班级数：总教室数间计算机总量：台学校资源库总量GB联系人电话：e-mail：所在部门：职务：二、硬件环境建设1、学校是否建立校园网？□已建，投入资金：万元

2、，功能齐全,安装的设备和软件能够实现教学资源共享、教学和行政电子化管理。□已建，投入资金：万元，仅能实现教学资源共享，未开展教学和行政电子化管理。□未建，但有计划□无计划2、学校计算机数：A教师用机数台师机比B办公用机数台C学生用机数台生机比3、学校是否建立校外可访问的校园网站？A□已建（1）网址：有无备案□有□无（2）服务器设置方式（三选一）：□自建网站服务器机房；□托管，价格元/年；□租用空间，价格元/年。B□未建，但有计划C□无计划4、学校是否上互联网？A□已上，接入方式：（可多选）⑴福州教育城域网□AD

3、SL带宽M元/年□光纤带宽M元/年⑵电信□ADSL带宽M元/年□LAN带宽M元/年□光纤带宽M元/年⑶其他□ADSL带宽M元/年□LAN带宽M元/年□光纤带宽M元/年⑷□电话拨号上网B□未上，有计划，希望上网方式为□ADSL□LAN带宽M□光纤，带宽MC□未上，未有计划5、学校建有以下哪些现代教育技术环境建设？（可多选）A网络教室间，总面积平方米，其中有计算机台B多媒体专用教室 间□前投台□背投台□平板台□大屏电视机台，其中带交互电子白板功能数 间C多媒体进教室  间□前投台□背投台□平板台□大屏电视机台，其中

4、带交互电子白板功能数 间网络终端进教室数间（大屏电视机≥32吋）D电子备课室其中有计算机台，面积平方米E电子阅览室其中有计算机台，面积平方米，管理部门：□电教部门□图书馆F电教专用房间,总面积平方米G网络中心机房间,总面积平方米H学校服务器的总台数（包括大型、中型、小型服务器及PC服务器）：台I闭路电视系统（校园电视台）□有□无J校园广播系统□有□无K其它6、网络与信息安全建设：⑴学校是否统一提供正版防病毒系统：□是□否如统一提供，防毒软件的升级方式为：______□有专人负责更新□防毒软件可自动更新□教师自己

5、下载更新□其他____⑵是否建立了网络运行状态实时监测系统：□是□否⑶是否建立了信息过滤系统：□是□否若是，已有的信息过滤系统有（多选）：□网页内容过滤□搜索引擎过滤□电子公告系统(BBS)信息过滤□垃圾邮件过滤⑷是否建立了入侵检测系统：□是□否⑸是否建立上网行为管理系统：□是□否⑹是否建立网络防火墙：□是□否⑺安装安全措施计算机（防杀毒软件、过滤软件等）□全部□部分台三、软件资源建设7、学校是否建立了统一的教学资源管理平台？□是□否8、学校是否建有本校教师优质课录像资源库？□是容量G□否9、学校是否建有本校教

6、师课件资源库？□是容量G□否10、学校是否建有本校教师电子教案资源库？□是容量G□否11、学校教学资源建设主要途径（可多选）□从省基础教育资源中心网站下载□从福州教育城域网下载□互联网搜索下载□互联网收费下载□学校购买，每年G投入经费元□自行开发制作，每年G□校际之间交流12、教师常使用的数字资源的类型是哪些？（可多选）□授课与说课视频□课件（ppt演示文稿类）□课件（flash动画类）□课件（其它类别）□教学论文□电子教案□教学设计文档□试卷□其他13、学校建立了以下哪些服务系统？（可多选）□办公自动化（OA

7、）系统□教学教务信息系统□图书馆信息系统 □设备资产管理信息系统□财务信息系统  □档案管理信息系统□学生管理信息系统□其它14、电子阅览室（图书馆）情况⑴提供的电子期刊种，电子图书册⑵是否加入福州教育城域网网络图书馆：□是□否15、请对学校数字资源的使用率进行自我评价：□非常低□较低□一般□较高□非常高四、师资队伍建设情况16、学校是否成立专门的现代教育技术机构？□是□否机构名称：负责人姓名：联系电话：17、学校从事现代教育技术工作人数人，主要构成：A信息技术课教师人，其中：专任人兼职人B信息技术课教师人员编

8、制情况：□缺编□基本符合教学需要□满编□超编C网络管理员人其中：专任人兼职人D负责电教室管理人员数人，其中：专任人兼职人E电教工作人员中对口专业（计算机、教育技术专业等）人，非对口专业人是否有专门编制□是人□否18、学校提高学科教师教育技术能力主要采取什么措施？（可多选）□参加省市组织的集中培训□参加省市组织的网络培训□校本培训□教师自学□其它19、教师教育技术能力考评列入年度考评内容