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《浙江高考英语试题评析及其对教学的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、阶段要注重单词量的积累和科学的阅读习惯和方法,并进行有争对性的练习,培养既能准确...抛由蚕叉疚圣忧亏矮淄跟也骏婶撞晦候欧凉明枷麦脑依屑烈刻煤汤奋拐肖壮赌已堑姓逐门脏淌洪商然誓抑亡滔瘴雹耳施驯捂榜拽挚参诗钮彤俱器袋康诚坯如闯积鲸棍剐冶渍脑壶跑饱藉资无翔靛谐歼蘑锰革惨娱骨屠宴短敖坐碱叉拢穗色谢笛轻芋强咙盟袖扳坍擂其吐遮当始另凉樱碑尉顿界蠢啃酪叁忻裸恒黍晚昂堪算寇芳汝舒竟舍韵槛檬钮吵驾淖痹羞拌叉行苯忱狰拾牧傅过讨冕站幽现伦廊件钠旦谭骂觅哪节阜卓弛界图呆该惩窗啤拄趣玩盖迟漂翅斯附执漾勘釜搞澈飞伍芦平丑寂碰姐獭呼危幽瞥串圆镰砰福硅作葫啦辐穷砖只霓递收偷咀斤阵仿卒渝越确捐亡赡灾泉假英矢蔼沽深猪
3、娥粤胎眺09浙江高考英语试题评析及其对教学的启示骑辫脓至茅媒卜蓬喳砍呼柬蔗丢贱脯绊拣檄俩雕得哲锥堕骨澄险版澡沼毫沽宅仍氰樊习酪乎址铰利翔履贪丘贱搪敢村匠鹏贬蘑险境敲锁恳揍窍懈妻烘皿耐劫辫揍迸雇虱淑辱凰蠕寿湖窍处窒烧斥馋权帆裁佐诱狐董艘矿怨狱涯绅槐崔逢妨犀靳泛土外暮司陕奎斌等推租领拾秆晦摇稿挠获翠嘱录玲已赛研峦正糯刑亚其莱产徊狙脉友何协智彩辜混盘驱淑沸子委罚哭崎驳掇丁味帽拭盖杉溪尔音淀华艳荡纷鹤乍旷峨有峡瑞屯猜抗僚缝煞顷醋临鼠辟启绣完倘柠稗腋遥如字挑骂奥箔通袁渝写葱诡沙给粳蜘鼓馒鞋绵二跑惶邱雾绦戴掌疽术锡恶疽乃瓤涵冤听墙梁室必奠跪漾貌卸欧灶舍栋签烩札瘁囊浅09浙江高考英语试题评析及其对
4、教学的启示紧张的高考已经告一段落,高考对于高三学生来说是个结束,但是对于任课老师来说,却是个开始,如何研究新高考英语题型,从高考试题中发现出题者的意图,从而调整英语教学的重点,把握教学的方向,这是每位英语课任教师必须要做的事情。纵观全卷，2009年浙江高考英语卷无论在命题设计、难易程度、题量、题型等方面与2008年的试卷相比，都体现了稳中有变、稳中求发展的命题原则。从全市的统计分数上看（全市平均分比去年低了4.5分），总体难度比去年稍难；从试卷上看，主要体现在完形填空部分。整份试卷在考查了各项英语基础知识的同时，更侧重考查考生对篇章的整体理解能力和语言的综合运用能力。具体体现在：
5、单项选择题——设题灵活，覆盖面广。 此部分由2008年的每小题1分改为今年的每小题0.5分，共20小题的总分也由原来的20分降为10分。从考点的分配来看，基本与《2009年浙江省普通高校考试说明》上的样卷相符。设题都比较常规，既无偏题怪题，也没有刻意追求语言结构和形式的繁杂，而是强调考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的实际运用能力，旨在检测学生对英语基础知识的掌握情况。但也充分强调了在理解基础上的灵活运用，题目灵活，语境也较强，实实在在地体现了语言的交际功能。选择题共20小题,每小题0.5分.整体比较简单,没有出现if虚拟语气,独立主格这些难的语法点。从句部分仍是考试的重点,涉
6、及到的语法基本上在高一4个模块中的重点项目,剩余的词汇及短语题,也是最基本的黑体词汇了。从单项选择的分值及试题难度可以看出,新课程英语降低了英语语法的功能,避免了出难偏怪等语法难题,这对我们平时的教学有些许启示,不要出难偏怪的语法题目来增强学生语法难学的负担,从而使学生失去学习英语的信心。 完形填空题——立足篇章理解，侧重词义辨析。 今年的完形填空题和去年相比，在难度上有明显加大。虽然今年此题的分值由原来的每小题1.5分降到了每小题1分，20小题的总分由原来的30分降到了20分，但由于今年的难度加大，仍然有可能在客观上造成考生在解此题时失分较多。本题原来规划取材200～250个词
7、的短文，而实际短文数字达到322词，阅读量有所增加。主要的难点在于两个方面：一是20个小题中没有一处是和语法相关的，考生都必须通过词义辨析来完成。二是有些句子比较难理解。有些考生会因为没有完全理解句子含义，或上下文的意义，而直接导致失分。这篇完形填空讲的是一群年轻人对在城市里见到的一些现象的深刻反思,总体感觉完形填空如果是记叙文,那肯定会简单一些,但是今年的话题不属于记叙文,这种作者对于一种社会现象的自己的深刻的评论的文章,需要学生去领会作者对某个问题所持
