我的开学第一课教案

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3、、了解本册语文书新增的内容，激发学生的学习兴趣。4、对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1、 明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。2、 对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在寒假中的收获。师：大家在新年里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学畅所欲言。二、，明确

4、取得好成绩的原因。1、 了解上学期的语文成绩1）上个学期，我们在语文的期末考试中取得了优异的成绩，全班49位同学中46人挤进了优秀档，出现了好几匹黑马。向他们表示祝贺。2）报出上学期考试优异的同学2、 采访学生取得优异成绩的原因3、 明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 三、了解本册语文书新增的内容1、这学

5、期我们的语文书上有许多新增的内容，大家有没有兴趣知道呀？2、老师介绍书本上的新内容：古文、相声、话剧、名著3、教师相机向学生推荐本学期的课外读物：四大名著以及社和他们阅读的小儿版本。4、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段，适当背诵，养成良好的读书习惯。四、对照“语文课堂常规细则”，进行针对行训练。1、课前两分钟的要求提出新学期特色性的语文学习活动：班干部一定要保证时间，让同学们及时安静下来，进行语文方面的背诵。2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践

6、训练。1）坐姿训练。2）规范答题形式训练。3）坐姿朗读和站姿朗读训练。4）作业用水笔书写，铅笔订正。 教学目标１、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，２、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常

7、的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？２、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……二、畅谈打算，展现风貌看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文……要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算

8、。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。三、学习习惯，牢记心间小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？１、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。）”、２、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成