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1、PEP小学英语三年级下册Unit1WelcomeBacktoSchool！SectionALet’sTalk&Let’sPractice导学案课型对话教学课时第1课时主备人王岁审核人复备人本周行为训练重点“环锁链”班级小组姓名学习目标学习目标：学习用英语I’m…,I’mfrom…自我介绍（姓名、国籍）、互致问候、用Wehaveanewfriend,today.介绍新朋友。听、说、认读boy,girl,friend,goodmorning/afternoon，welcome等词汇。听、说表示国籍的三个单词：America,Canada,Chi
2、na情感目标：认识新朋友，了解新朋友。重、难点预测介绍自己的国籍教具准备：每组一套单词卡片。时间预设导学2分钟，自学8分钟，互学25分钟，评学5分钟学习过程师生笔记1、导学（2’）Warmup（热身）1)Singthe“Goodmorning”song.2)介绍学习目标3)T:Class,wehaveanewfriend,today.同学们模仿跟读，看谁说得好。同学们根据学习目标和课本第4面的图片提示，说说图中人物在说些什么。4)Let’Talk有两个话题：一是：__________;二是___________.2、自学(8’)1)ICAN
3、LEARNBYMYSELF（我会自学）(4’)跟录音、跟同学、跟教师学习boys,girls,friend,goodmorning等词，复习Canada,China,并学习America等词。2)ICANPRACTICE（我能熟练）(4’)同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。3、互学(25’)1)ICANREAD（我会读）(2’)同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。2)ICANTEACH（我能教）(3’)同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读单词的方法，如：America
4、,Canada,China是怎么分音节学习的。3)ICANRESPONES（我反应快）(5’)小组合作学习：小组成员轮流担任指挥。指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。先让其他同伴一起答，然后再让同伴单独答。4)ICANCHALLENGE（我能挑战）(3’)1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换图片，被挑战者做出快速反应。5)ICANTALK（我会交谈）(5’)听录音跟读课文，跟老师朗读，分角色朗读操练。对学分角色朗读。6)ICANCHANGE（我会变换）(2’)同学们发挥想象，自选图
5、片，自定一个名字。采用“环锁练”形式，进行替换造句训练。A：I’m_________.I’mfrom__________.B：Welcome!(ToC)I’m_________.I’mfrom_________.C:Welcome!(ToD)I’m_________.I’mfrom_________.……“环锁练”是指，小组内第一个人说与第二个人，第二人回答后，说与第三个人……最后一个人回答后说与第一个人。形成一个“环锁练”。（同学们把自定的内容填进去，变换不同的内容。同学们可以发挥想象，不一定要真实的哟！最好和前一位同学说的不一样）7)I
6、CANSHOW（我能展示）(5’)同学们变换内容，分角色进行对话。准备展示。（你可以用自己的名字，英语的、汉语的都行。也可以不一定都用真实的国籍哟！——每个单词都可以用一用，不必和别人的都一样。）4、评学：(5’)1、补全单词,并写出词意。m__ning________Am__c_________fr__nd________C_n_d___________ina________f__m________w__c_me________2、选择填空。()1.I’m______China.A.fromB.toC.a()2.We_______anew
7、friend,today.A.areB.haveC.from()3.—Goodmorning!—________.A.ThankyouB.GoodafternoonC.Goodmorning3、单词图片连连线。()1.I’mfromChina.A.()2.I’mfromAmerica.B.()3.I’mfromCanada.C.D.4、你说，我选4、上题的图片，由一位同学打乱顺序说。其他同学根据他（她）所说的内容选择图片。（先不要说出来，待三句话说完了，再汇报自己的答案。PEP小学英语三年级下册Unit1WelcomeBacktoSchoo
8、l！SectionALet’sLearn,Let’sPlay&Let’ssay,Let’schant导学案课型字母、词汇教学课时第2课时主备人王岁审核人复备人本周行为训练重点“肢
