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时间:2019-02-23
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1、基于多媒体技术的音乐课堂教学改革-音乐论文基于多媒体技术的音乐课堂教学改革陈帅璘(信阳师范学院音乐学院,河南信阳464000)摘要:多媒体技术在音乐课堂上的合理运用,打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳的音乐,言简意赅、精辟透彻的解说,将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前,给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。关键词:音乐教育;多媒体技术;现代信息技术;教学质量;学习主动性中图分类号:G642.421文献标志码:A文章编号:1674-58
2、84(2014)02-0111-03收稿日期:2013-10-29基金项目:河南省教育厅人文社科项目(2013-QN-501);河南省社科联调研课题(SKL-2013-1867);信阳师范学院青年基金项目(2012057)作者简介:陈帅璘(1982-基于多媒体技术的音乐课堂教学改革-音乐论文基于多媒体技术的音乐课堂教学改革陈帅璘(信阳师范学院音乐学院,河南信阳464000)摘要:多媒体技术在音乐课堂上的合理运用,打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳
3、的音乐,言简意赅、精辟透彻的解说,将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前,给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。关键词:音乐教育;多媒体技术;现代信息技术;教学质量;学习主动性中图分类号:G642.421文献标志码:A文章编号:1674-5884(2014)02-0111-03收稿日期:2013-10-29基金项目:河南省教育厅人文社科项目(2013-QN-501);河南省社科联调研课题(SKL-2013-1867);信阳师范学院青年基金项目(2012057)作者简介:陈帅璘(1982-基于多媒
4、体技术的音乐课堂教学改革-音乐论文基于多媒体技术的音乐课堂教学改革陈帅璘(信阳师范学院音乐学院,河南信阳464000)摘要:多媒体技术在音乐课堂上的合理运用,打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳的音乐,言简意赅、精辟透彻的解说,将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前,给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。关键词:音乐教育;多媒体技术;现代信息技术;教学质量;学习主动性中图分类号:G642.421文献标志码:A文章编号:1674-5884(2
5、014)02-0111-03收稿日期:2013-10-29基金项目:河南省教育厅人文社科项目(2013-QN-501);河南省社科联调研课题(SKL-2013-1867);信阳师范学院青年基金项目(2012057)作者简介:陈帅璘(1982-基于多媒体技术的音乐课堂教学改革-音乐论文基于多媒体技术的音乐课堂教学改革陈帅璘(信阳师范学院音乐学院,河南信阳464000)摘要:多媒体技术在音乐课堂上的合理运用,打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳的音乐,
6、言简意赅、精辟透彻的解说,将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前,给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。关键词:音乐教育;多媒体技术;现代信息技术;教学质量;学习主动性中图分类号:G642.421文献标志码:A文章编号:1674-5884(2014)02-0111-03收稿日期:2013-10-29基金项目:河南省教育厅人文社科项目(2013-QN-501);河南省社科联调研课题(SKL-2013-1867);信阳师范学院青年基金项目(2012057)作者简介:陈帅璘(1982-基于多媒体技术的
7、音乐课堂教学改革-音乐论文基于多媒体技术的音乐课堂教学改革陈帅璘(信阳师范学院音乐学院,河南信阳464000)摘要:多媒体技术在音乐课堂上的合理运用,打破了传统音乐课堂教学在时间、空间上的束缚。通过色彩绚丽、生动形象的画面,旋律优美、动听悦耳的音乐,言简意赅、精辟透彻的解说,将原本枯燥无味的教学内容栩栩如生地展现在学生面前,给音乐课堂教学带来了新的生机与活力。关键词:音乐教育;多媒体技术;现代信息技术;教学质量;学习主动性中图分类号:G642.421文献标志码:A文章编号:1674-5884(2014)
8、02-0111-03收稿日期:2013-10-29基金项目:河南省教育厅人文社科项目(2013-QN-501);河南省社科联调研课题(SKL-2013-1867);信阳师范学院青年基金项目(2012057)作者简介:陈帅璘(1982-),女,甘肃定西人,讲师,主要从事二胡演奏教学研究。音乐是通过有组织有规律的声音所形成的艺术形象,通过表演者的表演来传递所反映的一些含义;音乐教育则是以学生为主体,以合适的音乐作品为客体,通过在课堂上教师的指导
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