台北县97年度国小语文教师基础教学研习计画

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1、臺北縣97年度國小語文教師基礎教學研習計畫一、依據：（一）96年08月14日臺北縣政府北府教學字第0960524316號-臺北縣國民中小學提升學生國語文能力中程計畫。（二）97年01月11日臺北縣北教國字第0970028936號-「臺北縣97年度國小語文教師基礎教學研習計畫」。二、目的（一）透過師資培訓研習，厚實教學專業知能。（二）增進教學輔導功能，活化專業社群機能。（三）培育語文種子教師，建構教師分享網絡。三、辦理單位：1.主辦單位：臺北縣政府教育局2.承辦單位：臺北縣樹林市文林國民小學四、研習內容：（見附件一）五、研習時間：97.1.24~97.1.26六、研習地點：台北縣樹林市文林國小（

2、樹林市千歲街59號）七、參加對象：全縣國語文領域教師，以三鶯區教師為主，本次研習以三、五年級為主，請三、五年級老師務必參加。八、注意事項：（一）為精進教師基礎教學知能，凡擔任國語文教學教師須於3年內取得本研習證書。（二）研習時間若逢例假日，請自行調整課務於6個月內補休。九、報名方式：請於研習1/22日逕上本縣教師進修系統報名，場次錄取人數100名。九、研習時數：（一）全程參與教師核予研習時數18小時並頒發基礎研習證書。（二）請假在3小時以內者，依實核予研習時數並頒發基礎研習證書。（三）請假超過3小時或曠課者，依實核予研習時數，不頒發基礎研習證書，亦不接受補修時數後補發證書之申請。十、獎勵：承辦

3、有功人員依相關規定辦理敘獎，含主辦人員嘉獎2次，相關人員嘉獎1次（以不超過5人為原則）。十一、本計畫陳核後實施，修正時亦同。28附件一：研習內容97年度提升學生國語文能力中程計畫—語文教師基礎研習課程計畫文林國小 日期時間1月24日星期四1月25日星期五1月26日星期六08：30-09：00報到09：00-10：20識字教學（一）謝秀芬老師課文內容深究（一）賴玉連老師讀寫活動設計（一）范姜翠玉老師10：20-10：30休息10：30-12：00識字教學（二）謝秀芬老師課文內容深究（二）賴玉連老師讀寫活動設計（二）范姜翠玉老師12：00-13：30午餐休息13：30-14：50口語表達（一）程筠

4、琪老師課文形式深究（一）賈文玲老師國語文教學流程及活動設計（一）趙鏡中研究員14：50–15：00休息15：00–16：30口語表達（二）程筠琪老師課文形式深究（二）賈文玲老師國語文教學流程及活動設計（二）趙鏡中研究員28附件二：研習意見調查表臺北縣國教輔導團教師進修研習意見調查表研習地點：文林國小97年1月24日至97年1月26日一、課程評量（請在適當空格內打ü）授課講座課程名稱課程內容對教學助益統計結果非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意非常滿意滿意普通不滿意非常不滿意課程滿意程度教學助益程度5432154321謝秀芬老師識字教學程筠琪老師口語表達賴玉連老師課文內容深究賈文玲老師課文形式深究范

5、姜翠玉老師讀寫活動設計趙鏡中研究員國語文教學流程及活動設計二、課程建議：三、場地及設備建議：四、其他建議：28淺談識字教學臺北市健康國小謝秀芬★請閱讀識字能力指標，想一想哪些是老師該教的，哪些是學生該學的？能力指標基本能力分段能力指標課程目標能力指標項目第一階段（1–3年級）第二階段（4–6年級）第三階段（7–9年級）一、瞭解自我與發展潛能應用語言文字，激發個人潛力，發展學習空間。識字與寫字能力（識字能力）1-1-1-1能認識常用中國文字1,000-1,200字。2-1-1-1能認識常用中國文字2,200-2,700字。3-1-1-1能認識常用中國文字3,500-4,500字。3-1-1-3能

6、概略了解文字的結構，理解文字的字義。識字與寫字能力（寫字能力）1-4-1-1能養成良好的書寫姿勢(良好的坐姿、正確的執筆和運筆的方法)，並養成保持整潔的書寫習慣。1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。1-5-1-2能正確認識楷書基本筆畫的書寫原則。1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確，筆畫清楚的國字。1-5-1-4能寫出楷書的基本筆畫。2-4-1-1能保持良好的書寫習慣(正確的坐姿及執筆方法)，並且運筆熟練。2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。2-5-1-2能掌握楷書的偏旁組合的變化和搭配要領。2-5-1-3能掌握楷書筆畫組合時的變化。2-5-1-4能認識筆勢、間架、形

7、體和墨色。3-3-1-1能透過模仿，寫出正確、美觀的硬筆字。3-4-1-1能因應不同的場合，用不同的書寫工具，表現不同的書寫風格(如：海報、廣告等)。二、欣賞、表現與創新培養語文創作之興趣，並提昇欣賞及評價文學作品之能力。識字與寫字能力（寫字能力）1-3-2-1能欣賞教師及同學的字。1-3-2-2能概略認識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。1-4-2-2能正確的使用和保管寫字工具。1-5-2-5