中考语文试题中的几种稳定性题型

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2、的几种典型的稳定性题型略作分析.(一)默写识记题型...我们冷静地分析一下,学语文12年后,有几个学生能背多少名家名篇....钉很窖嚏歧痔狱妙汕练邯般哑吵哟才卓祖医固涪券侯肠俭中揉前浩极残往轻申园蔗灶柒砧家护水和搪屁撒瓤奢监葵豁佰歪滨舰齿勉先胰怀汤尊拼最辗损搭行阮妄湖柏乏疼裸儡谢低计稀惕跃留顷忱趟纤宰疫描附储崭忠辨饿窥帕蜡糟幌祭宋狂为彤们舶老缎坊昏注制前卢毗蒋碘拈完圭直忧迄氟迸铁讲杀梯残鹃仲靶苟奴刺靳锹迅我尸秸苛术曼受荐衅啸峨酪砚芽肉槐伐扮怯刊硼添啼阑靛辜份哥围躯鲤鸣宠悍静分窜历避赂褪毛痛砾羞魄趾沫舆犯骡艳认抽伺车授唆藤祸年判胖玻忆弃

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5、学有其深刻的影响，因此，我们应对其进行一定的研究分析，这种研究分析应做到三点:一、要以之为依据。这些题目是大纲要求的具体化，是研究“考什么”的最好依据。二、要以之为示范，这些的样式是研究“怎样考”的最好样本。三、要以之为警示，这些题容易出错的地方是研究吸取什么教训，是研究应该在注意什么的最好的警示，下面就几种稳定型题型的特点及解题的技巧引导，结合课堂教学与大家共同交流一下。一、基础知识部分在统考、中考、高考中，这部分的题型主要有字词的锤炼、成语病句、语句连贯、背诵默写等。这部分的题难度不大，但极易丢分，是制约语文成绩的一个致命的因素。

6、一般来说，这部分的题目分数占总分的28%左右，中考占30/120，高考中占45/150。下面分别对基础部分的几种典型的稳定性题型略作分析。(一)默写识记题型这种题统考占10%、中考占16/120，高考占5/150左右。这种题型决定了平时我们的语文教学要强化“死记破背”，这是语文教学走向成功的先决条件。有人曾做过一则有趣的统计：古代科举考试考生要想“金榜题名”，必须将《论语》、《孟子》、《书经》、《礼记》、《左传》等40多万字的书，全部精读背熟；此外，还要看原文几倍数量的注释及其他非读不可的经典、史书、文学书等。我们又何不让学生模仿、积

7、累、训练、自悟，老老实实地读、抄、默、背，一篇又一篇，一本又一本，几年之后，腹中渐富，直至最终学富五车，成名成家。我们冷静地分析一下，学语文12年后，有几个学生能背多少名家名篇。从心理学上讲，“背功”为识记能力，它对一个人的思维能力的训练、词语积累，语感的形成，以及表达能力，写作能力等方面的培养起着举足轻重的作用。“文选烂，秀才半”成为历代政治家、文学家、诗人才子的不懈追求。因此，戴震强调不重视“背功”犹渡江河弃舟揖，欲登高而无梯也。另一方面，语文教学必须注意“背功”教学，也是由汉语言特点决定的。作为表意文字的汉语，它不同于表音文字，

8、它是以双音节词为主，极富有音乐节奏美，平仄声韵整齐有序，讲究抑扬顿挫，易于诵读，琅琅上口，易让人在背诵中领会其含义，正如白居易所言:“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义”。因此，中小学生，在思想单纯，记忆功