东平湖及其流域环境污染和治理问题研究开题报告

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1、聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业地理科学学号2009300149姓名路明现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、毕业论文（设计）题目东平湖及其流域环境污染和治理问题研究二、基本要求1、认真调研，广泛收集资料；2、论文结构合理，思路清晰，语言流畅，标点正确；3、使用国际标准计量单位；4、参考文献使用规范，原则上不得少于15篇，论文字数符合要求；5、严禁抄袭、剽窃；6、按进度安排高标准完成毕业论文。三、推荐参考文献[1]庞清江，葛慧敏等.东平湖水体营养状况主要影响因子研究[J].人民黄河，20

2、08，30(6):50~54.[2]姜广志，李新来，杨东升，杜衡华.东平县志.[M]北京：中华书局，2005,35-48四、进程安排起迄日期主要内容2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年3月1日-2011年3月20日论证、开题2011年3月21日-2011年5月10日写作初稿2011年5月11日-2011年5月31日修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年12月13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务

3、下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》。指导教师：2010年12月10日分管院长：2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名路明专业地理科学班级09.8学号2009300149题目东平湖及其流域环境污染和治理问题研究指导教师陈诗越职称教授学位博士题目来源指导教师推荐□自选□其它题目类别基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：东平湖是黄河下游的主要调蓄湖，其环境问题日益得到人民大众的关注。同时，作为南水北调东线工程的重要实施地

4、，东平湖的环境污染具有重要的现实意义。随着人类活动的加剧，东平湖流域的环境污染日益加剧，严重制约了东平湖湿地保护区的保持和进一步的建设。探讨解决东平湖流域环境问题的对策，以期为东平湖流域湿地保护区提供一些理论依据势在必行。研究现状：东平湖流域人均资源占有量过小，湖区经济增长粗放，湖区公共品供给不足，流域内水量过多造成洪涝灾害过多，流域内水量过少会导致干旱缺水，片面追求经济增长速度，人们观念意识不强以及法律措施不完善等主观原因造成了东平湖流域生态破坏、环境污染严重。可行性分析：个人已经具备了相关理论知识，对该课题认识比较深刻，尤其对该课题有很大的兴趣；选择

5、东平湖流域为研究区，基础数据容易获得；指导老师在此方面的研究比较深入，在此领域颇有建树。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题：通过东平湖流域采样测量分析，测得湖水中的总氮、总磷的含量，利用变化数据相关分析，得到湖水的变化情况。最后剖析这种变化的影响因素。重点：东平湖流域环境问题的成因是复杂的，不仅与建国后政府的相关决策有关，而且有现实的多种复杂因素的综合作用。针对东平湖流域环境问题的产生原因，要加强湖区的环境法制建设，同时也需要配合其他的经济的、教育的、文化的措施，综合治理。难点：东平湖流域环境实地调查以及数据获取与分析和污染治理问题。【主要参考文献】

6、[1]窦素珍，喻亲仁，李东元等.山东省东平湖浮游动物与富营养化防治.[J]重庆环境科学，2002，（2）：59-68[2]陈影影，陈诗越，姚敏，刘加珍等.近百年来东平湖沉积通量变化与环境.[J]沉积学报，2010，（4）：783-789[3]庞清江，葛慧敏，纪玲，等.东平湖水体营养状况主要影响因子研究[J].人民黄河，2008，30(6):50~54.[4]赵培才，梅如波，高学军，郑和运等.我国中央山系东段演化及其对黄河河道及东平湖的影响.[J]山东农业大学学报，2004,35（3），391-394[5]卢松，陆林，凌善金，等.人类活动对安庆沿江湖泊湿地

7、影响的初步研究[J].长江流域资源与环境，2004，13(1):65~71【写作进度安排】2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年3月1日-2011年3月20日论证、开题2011年3月21日-2011年5月10日写作初稿2011年5月11日-2011年5月10日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）论文写作进展良好，通过查阅书籍和利用中国期刊网查阅了大量的期刊文章，了解了东平湖流域环境问题的基本状况，但在总结现有资料时还不够完善和全面。在这期间主要对学生进

8、行的指导有：一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理