《心理学考试真题》doc版

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1、三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。   四、16.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是_________。   五、17.皮亚杰的理论核心是_________。   18.苛勒的学习理论称为_________。   19.我国学者莫雷提出了_________理论。   20.人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_________的教学模式。   四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的

2、划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。   21.发现学习的倡导者是布卢姆。【】   22.功能固着是影响解决问题的因素之一。【】   23.品德是一种个性心理特征。【】   24.焦虑总是对学生学业产生不利影响。【】   25.一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】   五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)   26.简述程序教学的基本原则。   27.简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。   28.简述促进陈述性知识学习的一般条件。   29.简述马斯洛的需

3、要层次理论。   30.简述教师威信形成的主要条件三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。   16.1877年，_________的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。   17.遗传决定论的创始人是_________。   18.奥苏贝尔强调，_________是学生学习的主要形式。   19._________将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。   20.1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出_

4、________的概念。   四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。   21.学生的学习以掌握间接经验为主。【】   22.野外考察是一种模象直观形式。【】   23.动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】   24.教师期待往往会对学生产生深远影响。【】   25.教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。【】   五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)   26.简述教育心理学研究的指导思想和

5、基本原则。   27.简述发现学习的概念及其优点。   28.简述问题解决学习的意义。   29.简述高创造力个体的人格特征。   30.简述柯尔伯格的道德发展阶段。   六、论述题(本大题共2小题，第31小题l0分，第32小题15分，共25分)   31.试述建构主义关于教学的基本观点。 32.结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。   16.首次提出“教学相长”思想的

6、是我国古代的著作__________。   17.环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的__________。   18.我国学者冯忠良提出了__________教学理论。   19.1971年，韦伯提出了__________的教学模式。   20.形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的__________。   四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。   21.观察学习的代表人物是华生。【】

7、   22.模象直观往往能突出事物本质特征。【】   23.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】   24.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。【】   25.学习动机越强学习效果越好。【】   五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)   26.简述个体心理发展的一般规律。   27.简述发现法教学过程中教师的主要任务。   28.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。   29.简述培养学生创造力的基本原则。   30.简述社会对教师的角色期待。   六

8、、论述题(本大题共2小题，第31小题10分，第32小题15分，共25分)   31.简述促进陈述性知识学习的教学策略。   32.结合实际，分析学生品德不良的原因，并指出相应的教育措施三、填空题(本大题共5小题.每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。   16.教育心理学的核心是_________。   17.现代教育改革的核心是_________。   18.联结派学习理论的鼻祖是_________。   19.奥苏贝尔强调，_________