教学设计：在文档中插入图片案例

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教学设计：在文档中插入图片案例在文档中插入图片案例随着九年制义务教育的实施，小学生都进入了初中学习阶段，他们的水平和各方面的能力相差悬殊。因此初中教师的首要任务就是如何大面积地提高教学质量，这样无疑会采取一些新的教学方法。一、案例背景、教材分析：《文档的润色》是初中信息技术教材第一册第四章《文字处理》第六节的内容，本章的教学内容主要围绕word这个主题展开。本课是word中的关于美化文档的内容，文档的美化是word中的

2、最常用的功能，它在文字处理方面的地位--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============十分重要。是在学习了word中的一些基本的操作方法的基础上更深入的学习，本节总共有五个部分的内容组成，上一节课已经讲解了前面的三个内容，这节课是本节的第二个课时，更深入地了解关于美化文档的操作。2、学生分析：初一的学生经过一个多学期的学

3、习，对word操作已经有了初步的了解。能够简单运用所学的知识对文字进行排版，但是这种横平竖直、白纸黑字的老格调让他们感觉不再新鲜。一篇成功的版面设计，不但要精彩，还应该有漂亮的版面设计。通过本节课的学习，使他们能够运用“艺术字”及“图片”来修饰文挡、美化文挡，因此学生在学习这堂的时候，学习兴趣很高，效率也很好。但是在这堂课中还是存在一些难点，因此在此提出，以引导学生学习。首先在学习插入艺术字时，在设置样式和格式方面因为和前节课所学的知识点有着相承性，因此学生要掌握不是--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类

4、，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============很难，但是在操作过程中学生对已经存在的艺术字的位置、大小、及幅度等结构还不能很好的掌握。其次在学习自选图形的时候，因为是学生第一次接触“图形”方面的操作，因此在学习时，要起到敲门砖的作用，为图形、图片的处理铺垫知识和方法。在这里学生要了解各个按扭的使用方法。剪贴画称谓的由来是因为它也中国民间的对联、窗花等手工剪纸画相似，是由一些基本图形组合而

5、成的图形，因此它的一些属性就和自选图形相同。在插入剪贴画，对于剪贴画窗口的使用和剪贴画的格式的设置对初学者是个难点。在练习时学生对于窗口中的“后退”“前进”按钮的使用还不熟悉。同时在中插入时，学生往往对于图片与文字的格式不知所措，对于该情况，在上课过程中对于此项操作着重的加以了讲解。在学习了上面的一些操作之后，学生已不满足于设置word自身的图形，所--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范

6、文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============以在这里我们还学习了“来自文件”的图片的设置。在学习此内容时，首先着重讲述了一些有关图片类型的知识点，同时在分析“插入图片”窗口的时候对应学生较容易出错的地方给予强调指出。二、教学设计目标：在课堂，通过情境的创设，使学生明确探究目标，给学生思维以方向，同时产生强烈的探究兴趣和欲望，给思维以动力。引导学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程，通过互相开拓、补充、修改、促使各种见解、观点、意见趋于丰富与完善，揭示知识规律和解决问题的方法、途径，

7、在合作交流中学会相互帮助，优势互补，增强合作意识，提高交往能力、口头表达能力。三、教学设计思路：这节课我主要是从下面的思路出发来设计我的这节课：、注重学生的学习方法的培养：让学生学会学习，并享受学习，“授人以鱼，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============不如授人以渔”，最有价值的知识就是关于学习方法和能力的知识。

8、同时计算机是一门非常注重学生自学能力的课程，且实际操作性非常强，这主要由计算机的特点所决定。我希望能够培养学生在实际生活中分析问题、解决问题的能力。因此，在这短短的45分钟内也就不可能让学生完