高考政治一轮复习收入与分配.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com收入与分配【单元特征】本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识。这是从社会产品分配的角度对社会经济过程进行的分析，因而全书的重点之一。首先，从社会产品分配的理论来看，它是经济学的生要内容。分配是再生产全过程的一个重要环节。生产决定分配，没有生产就没有分配，分配的性质、原则和形式由生产方式和人们在生产中的地位所决定。同时，分配对生产也有反作用，能促进或阻碍生产的发展。因此，对分配中个人收入分配和国家收入分配的分析，经济理论研究的重要方面。/其次，从对学生的思想教育的实际来看，意义深远。一些

2、学生存在想国家少、想自己多，希望收入分配向个人倾斜等思想。针对这些模糊认识，对学生进行国情教育、思想教育、爱国主义、集体主义教育意义深远。通过教材的学习，让学生正确处理国家、集体、个人三者利益关系，把国家利益与个人利益结合起来，以国家利益为重，同时又充分尊重个人正当合法利益。所以本单元涉及的内容有着重要的现实意义。/【知识网络】30学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com第七课个人收入的分配【考点扫描】1、生产决定分配(1)生产过程是起决定作用的环节。(2)分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带(3)消费是生产总过程的最终目的和动力2、按劳分配及

3、其作用（1）按劳分配的基本内容和要求/　　在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。　　注意：按劳分配不等于按劳动要素分配。/（2）坚持按劳分配的必然性（前提、物质基础、直接原因）　　第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。分配制度是生产关系的重要方面，一个社会的分配制度直接取决于生产关系，取决于基本经济制度，在我国社会主义初级阶段，公有制是所有制结构的主体，因此决定了个人消费品的分配实行按劳分配。　　第二，生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。产品采取什么样的分配方式同生产力

4、的发展状况直接联系，现阶段我国生产力没有实现高度发达，劳动产品没有达到极大丰富，还不能实行按需分配。/　　第三，社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。在当前的生产力状况下，我国劳动者的劳动能力存在明显的差别，劳动还是人们谋生的手段，因此个人消费品的分配必须体现人们劳动的差距。（3）坚持按劳分配的意义　　实行按劳分配，劳动者的个人收入同自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，会激发劳动者的积极性，推动劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，有力地促进社会主义生产力的发展，也体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。　　注意：按劳分配不等于平均分配和按需分配3

5、、我国多种分配方式并存（1）多种分配方式并存的客观必然性①这种分配方式与我国现阶段生产力的发展水平相适应。根据生产关系一定要适应生产力发展的规律，生产力的发展状况决定分配方式。我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况，不可能实行单一的分配方式，必然存在多种分配方式。②30学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com这种分配方式也是由我国以公有制为主体、多种所有制经济并存的所有制结构决定的。公有制是主体，在公有制经济中只能实行按劳分配。但在其他多种非公有制经济中，就不能采取按劳分配，而只能采取其他非按劳分配方式。（2）多种分配方式的主要形式

6、　　第一、按个体劳动者劳动成果分配　　个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。　　第二、按生产要素分配　　按生产要素分配就是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与受益分配。参与受益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等　　第三、在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，也属于非按劳分配。　（3）确立按生产要素分配的意义　　确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、

7、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。4、效率原则与公平原则　　首先，社会公平的重要体现/（1）公平的含义：含义宽泛，涉及经济、政治、法律各个领域。本课的公平指收入分配的公平。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。（2）收入分配的公平表现及意义①主要表现：收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。②意义：有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。（3）如何保障社会公平？①