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时间:2019-02-22
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1、考纲导读第六章三角函数1.了解任意角的概念、弧度的意义、正确进行弧度与角度的换算;理解任意角的正弦、余弦、正切的定义;了解余切、正割、余割的定义;会利用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦、正切.2.掌握三角函数的公式(同角三角函数基本关系式、诱导公式、和、差角及倍角公式)及运用.3.能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值和条件等式及恒等式的证明.4.掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质;会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象、并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象.会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数和的简
2、图,理解的物理意义.5.会由已知三角函数值求角,并会用符号arcsinx,arccosx,arctanx表示角.6.掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形,能利用计算器解决解三角形的计算问题.知识网络任意角的三角函数三角函数两角和与差的三角函数三角函数的图象和性质角的概念的推广、弧度制任意角的三角函数的定义同角三角函数基本关系诱导公式两角和与差的正弦、余弦、正切二倍角的正弦、余弦、正切y=sinx,y=cosx的图象和性质y=tanx的图象和性质y=Asin(x+)的图象已知三角函数值求角高考导航三角部分的知识是每年高考中必考的内
3、容,近几年的高考对这部分知识的命题有如下特点:1.降低了对三角函数恒等变形的要求,加强了对三角函数图象和性质的考查.尤其是三角函数的最大值与最小值、周期.2.以小题为主.一般以选择题、填空题的形式出现,多数为基础题,难度属中档偏易.其次在解答题中多数是三角函数式的恒等变形,如运用三角公式进行化简、求值解决简单的综合题等.3.更加强调三角函数的工具性,加强了三角函数与其它知识的综合,如在解三角形、立体几何、平面解析几何中考查三角函数的知识.基础过关第1课时任意角的三角函数一、角的概念的推广1.与角终边相同的角的集合为.2.与角终边互为反向延长线
4、的角的集合为.3.轴线角(终边在坐标轴上的角)终边在x轴上的角的集合为,终边在y轴上的角的集合为,终边在坐标轴上的角的集合为.4.象限角是指:.5.区间角是指:.6.弧度制的意义:圆周上弧长等于半径长的弧所对的圆心角的大小为1弧度的角,它将任意角的集合与实数集合之间建立了一一对应关系.7.弧度与角度互化:180º=弧度,1º=弧度,1弧度=º.8.弧长公式:l=;扇形面积公式:S=.二、任意角的三角函数9.定义:设P(x,y)是角终边上任意一点,且
5、PO
6、=r,则sin=;cos=;tan=;-+-+cosx,++--sinx,-++-tan
7、x,xyOxyOxyO10.三角函数的符号与角所在象限的关系:12、正弦、余弦、正切、余切函数的定义域和值域:解析式y=sinxy=cosxy=tanx定义域值域13.三角函数线:在图中作出角的正弦线、余弦线、正切线.xyO典型例题例1.若是第二象限的角,试分别确定2,,的终边所在位置.解:∵是第二象限的角,∴k·360°+90°<<k·360°+180°(k∈Z).(1)∵2k·360°+180°<2<2k·360°+360°(k∈Z),∴2是第三或第四象限的角,或角的终边在y轴的非正半轴上.(2)∵k·180°+45°<<k·180°+9
8、0°(k∈Z),当k=2n(n∈Z)时,n·360°+45°<<n·360°+90°;当k=2n+1(n∈Z)时,n·360°+225°<<n·360°+270°.∴是第一或第三象限的角.(3)∵k·120°+30°<<k·120°+60°(k∈Z),当k=3n(n∈Z)时,n·360°+30°<<n·360°+60°;当k=3n+1(n∈Z)时,n·360°+150°<<n·360°+180°;当k=3n+2(n∈Z)时,n·360°+270°<<n·360°+300°.∴是第一或第二或第四象限的角.变式训练1:已知是第三象限角,问是哪个象
9、限的角?解:∵是第三象限角,∴180°+k·360°<<270°+k·360°(k∈Z),60°+k·120°<<90°+k·120°.①当k=3m(m∈Z)时,可得60°+m·360°<<90°+m·360°(m∈Z).故的终边在第一象限.②当k=3m+1(m∈Z)时,可得180°+m·360°<<210°+m·360°(m∈Z).故的终边在第三象限.③当k=3m+2(m∈Z)时,可得300°+m·360°<<330°+m·360°(m∈Z).故的终边在第四象限.综上可知,是第一、第三或第四象限的角.例2.在单位圆中画出适合下列条件的角的终
10、边的范围,并由此写出角的集合:(1)sin≥;(2)cos≤.解:(1)作直线y=交单位圆于A、B两点,连结OA、OB,则OA与OB围成的区域即为角的终边的范围,故
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