幼儿大班语言公开课教案《小兔子开超市》

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1、幼儿大班语言公开课教案《小兔子开超市》活动目标：1、乐意学习儿歌《小兔子开超市》并能以游戏的形式进行表演。2、学习句子”我想买…”“我还想买…”，并积极运用”我想买…”“我还想买…”表达自己的愿望。3、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。活动重点：会说儿歌。活动难点：运用”我想买…”“我还想买…”表达自己的愿望活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、小猫、小老鼠、小牛、小鸡头饰。3、儿歌录音磁带一份活动过程：一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容。白：在一座大森林

2、里，小兔子开了一家超市。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在超市里。）小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家超市，欢迎大家光临。第3页共3页（师出场）：哇！小兔子家开了超市，苏老师带大家去看一看，超市里有些什么东西。（转身向兔子，指着小汽车）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：两辆小汽车）(再指着巧克力)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：三块巧克力）（教师转身对兔子）小兔子，这布娃娃子也卖吗？兔子：卖，当然卖咯！师：哎，我看这布娃娃挺漂亮的，小朋友们看看超市里有

3、个布娃娃？（指导幼儿正确运用量词：个）（师拿起水彩笔）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学习用”盒”这个量词）二、引出儿歌1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。（主要集中幼儿注意力）师：我请小朋友再仔细听一遍，谁买了什么？2、第二遍欣赏儿歌3、理解儿歌内容（1）是谁在森林里开了一家超市？（幼儿完整讲述）（2）超市里有些什么东西？（要求正确运用量词）（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？三、幼儿学念儿歌1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。2、提示要求，会的小朋友念响点，不会

4、的轻轻念。3、分组练习，加快速度。四、游戏。1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用”我要买xx的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。第3页共3页师：”小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好，小兔子的超市又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么？小兔子就会卖给你。”2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。兔子：”今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。活动延伸：和爸爸妈妈逛超市时自己说出要买的物品名称或自己想

5、买的物品名称。第3页共3页