幼儿园大班语言教案：方便的超市

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言教案：方便的超市　　【活动目标】　　1.了解超市的功能与特点，知道超市能给人们的生活带来方便，感受超市购物的乐趣。　　2.能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特点和超市的食品。　　3.掌握在超市购物时应遵守的文明规则。　　【活动准备】　　1.教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持，外出活动，对幼儿进行安全教育。　　2.每位幼儿从家里带2元钱来幼儿园。　　【活动过程】　　1.参观、购物前教师帮助幼儿了解参观内容

2、和参观要求。　　--提问：今天，我们要去超市参观，请大家说说在参观过程中要注意什么？　　--调动幼儿已有经验，提问：你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有些什么啊？　　选购商品时要注意些什么啊？　　--小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西。　　2.参观超市：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　-

3、-观察超市货物的摆放，有什么样的规律。　　--观察超市收款的过程，比较和商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。　　--幼儿自由参观，教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。　　3.超市购物。　　--幼儿选择商品，自行思考、解决遇到问题。　　--交费购物。　　4.参观、购物后的评论。　　--引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程，重点培养　　和提高幼儿观察后的归纳、表达能力，教师注意总结和引导。　　--讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你喜欢在超市购物吗？为什么？　　5.教师小结　　参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮

4、助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越多的人喜欢在超市购物了。　　　　活动建议与提示：　　1.活动后可以开展创造性游戏：娃娃超市。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2.请家长带孩子一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他

5、们的兴趣入手