高一物理相互作用答案和解析.doc

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1、高一物理相互作用答案和解析【答案】1.C2.D3.A4.D5.A6.C7.D8.C9.AD10.BD11.BD12.F′；B；BC  13.解：（1）如图所示，重球受到重力G，绳子的拉力FT，墙壁的支持力FN，力的示意图如图；据共点力的平衡条件，绳子对重球的拉力为：N，方向沿绳子收缩的方向；（2）墙壁对重球的支持力为：FN=Gtan37°=10×0.6N=7.5N，方向水平向右．答：（1）绳子对重球的拉力12.5N；（2）墙壁对重球的支持力7.5N．  14.解：（1）对小球B受力分析如图，得：FT=mgsin37°   代入数据解得：FT=6.0N    （2）

2、环A做匀速直线运动，受力如图，有：FTcos37°-f=0   FN=Mg+FTsin37°又：f=μFN代入数据解得：M=1.08kg 答：（1）B对绳子的拉力大小是6.0N；（2）A环的质量是1.08kg．  【解析】1.解：以小球为研究对象，分析受力如图：设绳子与竖直墙面的夹角为θ，由平衡条件得：T=，N=mgtanθ把绳子伸长时，θ角减小，则cosθ增大，tanθ减小，则得到T和N都减小；根据牛顿第三定律，球对线的拉力FT、对墙的压力FN都减小；故C正确、ABD错误；故选：C。劲度系数k由弹簧本身的性质决定，与F无关。轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹

3、簧平衡时伸长了10cm，根据胡克定律F=kx求解弹簧的劲度系数。解决本题时要知道弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律。公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，即是弹簧的形变量。3.解：ABD、以bc整体为研究对象，分析受力如图，根据平衡条件得知水平面对c的摩擦力f=Tcosθ=Gacosθ，方向水平向左。在a中的沙子缓慢流出的过程中，则摩擦力在减小。故A正确，BD错误。C、设a、b的重力分别为Ga、Gb．若Ga=Gbsinθ，b受到c的摩擦力为零，若Ga≠Gbsinθ，b受到c的摩擦力不为零，若Ga＜Gbsinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向上，若Ga＞G

4、bsinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向下，b对c的摩擦力也不一定减小，故C错误。故选：A。对bc整体研究，由平衡条件分析水平面对c的摩擦力方向和支持力的大小。b受到c的摩擦力的变化情况，与两物体的重力、斜面的倾角有关。本题采用隔离法和整体法研究两个物体的平衡问题及B所受的摩擦力，要根据B所受的拉力与重力沿斜面向下的分力大小关系，分析摩擦力的大小和方向。4.解：对物体B研究：物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡。细线的拉力为：F=GB=7N则地面的支持力为：FN=GA-F=GA-GB=4N弹簧秤的读数等于细线的拉力，或等于B的重力，即为7N．故ABC错误，

5、D正确故选：D物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡，根据平衡条件求出地面对 A物体的支持力。弹簧秤的读数显示的是弹簧称受到的拉力。本题是简单的力平衡问题，容易产生的低级错误是认为弹簧称的读数为11N或0。5.解：有两个共点力的合力大小为12N，若其中一个分为大小为7N，另一个分力的大小应在5N≤F≤19N范围，所以不可能为A，可能的为BCD；本题选择不可能的，故选：A根据同一直线上两个力的合成方法分析解答：（1）两个力在同一直线上，方向相同时，合力大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同；（2）两个力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两个分力大

6、小之差，方向与较大的分力方向相同．本题考查了力的合成与分解，掌握不同一直线上力的合成方法是解题的关键，解题时考虑问题要全面．6.解：A、物体的重力垂直于斜面的分力与对斜面的压力大小相等，为为mgcosθ，由于重力垂直于斜面的分力的受力体是物体，施力物体是地球，物体对斜面的压力受力体是斜面，施力物体是物体，两个力的受力体和施力体都不同，所以不能说“物体的重力垂直于斜面的分力就是对斜面的压力”。故A错误。B、下滑力是重力沿斜面向下的分力，不是物体单独受到的力，故B错误。C、对物体，由平衡条件得f=mgsinθ，故C正确。D、对物体和斜面体组成的整体，由于整体水平方向不

7、受其他外力，所以由平衡条件知地面对斜面没有摩擦力，故D错误。故选：C物体的重力垂直于斜面的分力与对斜面的压力大小相等。下滑力是重力沿斜面向下的分力，由平衡条件求物体所受的摩擦力。对整体，由平衡条件分析地面对斜面的摩擦力。解决本题的关键是要灵活选择研究对象，采用隔离法和整体法结合研究比较简洁。7.解：A、高大的桥梁要造很长的引桥，则θ变小，压力变大，故摩擦力变大，故A错误；B、对车受力分析，受重力、支持力和阻力，物体重力不变，B错误；C、D、重力产生两个作用效果，使物体沿斜面下滑，使物体紧压斜面，设斜面倾角为θ，将重力按照作用效果正交分解，如图：由几何关系可得：平行

8、斜面分量为