幼儿园大班下学期语言教案《阿丹和阿布》

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1、幼儿园大班下学期语言教案《阿丹和阿布》【设计思路】人际交往是我们一生要学习的课程，因为一个才华横溢而又不失幽默的人不管在哪里总能“为所欲为”！孩子良好的个性正是与朋友的交往过程中逐步形成的。故事《阿丹和阿布》的情节生动有趣，在故事中大恐龙阿丹贴出了“我有友情要分享”的叶子，阿布的到来让阿丹的日子变得开心又快乐。在故事中阿丹和阿布玩了猜拳踩脚的游戏，阿布总是赢，所以大恐龙被踩了一脚又一脚，可是大恐龙阿丹却一点也不在乎。但是，但阿丹学会出石头的时候，阿布输了，要被大恐龙阿丹踩脚了！可是一点都不疼这是为什么呢？故事中阿丹和

2、阿布的友好的相处给孩子们的心灵里树立了非常好的榜样！通过本次活动让幼儿初步学会珍惜友情，不斤斤计较才能拥有朋友，要学会分享，懂得珍惜！【活动目标】1、在听听说说中，了解故事内容，体会故事中阿布与阿丹分享友情的快乐。2、乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。【活动准备】背景板、课件、幼儿玩过猜拳游戏。【活动过程】一、谈话导入：出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间发生了一些快乐的事，我们一起来听一听。第4页共4页二、欣赏、理解故事：1、介绍阿丹：在大森林里（出示图片），住着一直大恐龙阿丹，她常常

3、想：“我好寂寞”重点提问：你知道什么是寂寞吗？小结：是呀，这是一直寂寞的大恐龙，因为它没有朋友。2、与阿布相识：（故事：一天，这只寂寞的恐龙为了找朋友，想出一个好办法：它找了一片叶子，上面写着：我有友情要分享。接着就坐在树下等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：“什么叫友情分享？”）重点提问：你们知道吗？谁来告诉阿布？小结：阿丹说：“友情分享，就是你陪我玩，我给你带来快乐！”阿布听了说：“好呀，我们一起玩。”3、第一次游戏。（故事：阿丹高兴极了，就跟着阿布玩“石头、剪子、布”的游戏。）重点提问：这个游戏你们一定

4、也玩过，你们是怎么玩的？（因为阿丹只会出“布”，所以每次都输，虽然一次次被踩，可他仍然感到很快乐！）提问：这是为什么呢？4、再次游戏提问：一天很快过去了，第二天阿布还会来吗？为什么？第二天，阿布又来了，他俩又开始玩猜拳踩脚的游戏，可是这一次阿布却输了。猜猜这是怎么回事？第4页共4页5、感受关爱（故事：阿布以为阿丹还会像昨天一样只出“布”，所以她又出了“剪刀”，可是阿丹居然学会了出“石头”！这次阿布输了，该轮到阿布要被踩脚了，阿丹高高地举起脚，阿布吓得缩成一团。）重点提问：你觉得阿丹会是重重地踩下去，还是轻轻地踩一下呢

5、？为什么？小结：阿丹哪里舍得踩自己的朋友呀！阿布可是让它不再寂寞，天天陪它游戏，给它带来快乐的朋友啊，所以它只是高高抬起脚，轻轻地踩了下去，一点儿也不疼。6、感受快乐。故事：接下来的日子，阿布每天都来和阿丹一起玩，有时他给阿丹讲故事，有时他在树下写功课，阿丹就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，阿丹都觉的好幸福呢！重点提问：为什么不说一句话也觉得幸福？小结：真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐的游戏，是一件多么令人高兴的事情啊！难怪阿丹觉得幸福呢。7、依依惜别（故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好久，终

6、于阿布来了，他说：“我要开学了，这是我最心爱的玩具汽车，送给你吧！”阿布坐上了回家的汽车，他不住朝阿丹挥手。阿丹一边追赶汽车，一边大声喊：“我还没有学会出剪刀呢！”）提问：你觉得阿布还会回来吗？如果他们又见面了可能还会发生些什么事呢？8、完整欣赏故事：第4页共4页我们一起来听这个快乐的故事《阿布和阿丹》三、经验迁移。重点提问：故事到这就结束了，我们身边也会有像阿丹和阿布间那样的友情，你以后会怎么样和你的好朋友相处呢？小结：人与人之间的友情来之不易，能有一个朋友一直陪在你身边和你玩游戏，听你说说身边的事，真是一件幸福的

7、事。所以希望你们珍惜身边的友情，把它藏在心底直到永远。四、介绍作者、拓展阅读。这个好听的故事是根据方素珍阿姨写的《我有友情要出租》这本书改编的，她还写过许多有趣的故事《祝你生日快乐》、《一只母鸡叫葱花》有兴趣的小朋友可以一起去看一看。第4页共4页