牛顿运动定律例题分析.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com牛顿运动定律的应用（二）·例题分析　例1　如图3-31所示的三个物体质量分别为m1和m2和m3，带有滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有接触面的摩擦以及绳子的质量均不计，为使三个物体无相对运动．水平推力F等于多少？分析　由于三个物体无相对运动，因此可看作一个整体，列出整体的牛顿第二定律方程．然后再隔离m1、m2，分别列出它们的运动方程．解　由整体在水平方向的受力列出牛顿第二定律方程为F=（m1+m2+m3）a．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①分别以m1、m2为研究对象作受力分析（图3-32

2、）．设绳张力为T．学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com对m1，在水平方向据牛顿第二定律得T=m1a．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②对m2，在竖直方向由力平衡条件得T-m2g=0．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③联立式①、②、③，得水平推力说明　也可以全部用隔离法求解．设连接m1与m2的绳中张力为T，m2与m3之间相互作用力为N，滑轮两侧绳子张力形成对m3的合力为F′，画出各个物体的隔离体受力图如图3-33

3、所示（m1、m3竖直方向的力省略）．对于m1，由受力分析知学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comT=m1a．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④对于m2，由水平方向与竖直方向的受力情况分别可得N=m2a，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤T-m2g=0．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥对于m3，由于F′的水平分力（向左）等于T，因此F-N-T=m3a．　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　⑦由④、⑤、⑥三式得把它们代入式⑦得水平推力F：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com显然，全部用隔离法求解时，不仅未知数和方程数多，还可能因疏漏滑轮两侧绳子拉力对m3的影响而造成错误．所以应注意灵活地有分有合，交替使用隔离法和整体法．例2　两重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图3-34所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑

5、块B受到的摩擦力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　　　]A．等于零B．方向沿斜面向上C．大小等于μ1mgcosθD．大小等于μ2mgcosθ分析　把A、B两滑块作为一个整体，设其下滑加速度为a．由牛顿第二定律（M+m）gsinθ-μ1（M+m）gcosθ=（M+m）a，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com得　　　　　　　　　　　　　a=g（sinθ-μ1cosθ）．由于a＜gsinθ，可见B随A一起下滑过程中，必然受到A对它沿斜面向上的摩擦力，设

6、摩擦力为fB（图3-35）．由牛顿第二定律mgsinθ-fB=ma，得　　　　　　fB=mgsinθ-ma=mgsinθ-mg（sinθ-μ1cosθ）=μ1mgcosθ．答B、C．说明　由于所求的摩擦力是未知力，也可任意假设．若设B受到A对它的摩擦力沿斜面向下，同样可得解，请自行比较．例3　如图3-36所示，两光滑的梯形木块A和B，紧靠放在光滑水平面上，已知θ=60°，mA=2kg，mB=1kg，现同时加水平推力F1=5N，F2=2N，它们方向相反．若两木块在运动过程中无相对滑动，则A、B间的相互作用力多大？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.c

7、om学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com分析　取两个木块和其中一个木块（A或B）为研究对象，根据它们所受的合外力列出牛顿第二定律方程．或由它们加速度相同，根据它们所受的合外力与质量成正比的关系列式求解．解　方法1　设木块A、B间相互作用力为N，隔离A，画出的受力图如图3-37所示．取水平向右为正方向，列出（A+B）这一整体和木块A的牛顿第二定律方程：F1-F2=（mA+mB）a，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①F1-Nsinθ=mAa．