大班优秀语言公开课教案《不同味道的食物》

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1、大班优秀语言公开课教案《不同味道的食物》本次语言活动《奇怪的洞》是幼儿看图根据在已有经验讲述的基础上引进新的讲述经验，学习图中动物之间的语言对话，丰富讲述的内容，活动属于讲述活动中的看图讲述。1、请你根据讲述活动的特点谈谈本活动蕴含的语言教育价值。在活动中我根据讲述活动的特点，从培养幼儿的独白语言和思维想象出发，设计活动各环节。通过对话框的引导和应用，让幼儿学习生动地讲述，本次活动我分成了四个环节来完成。第一环节是出示部分图片，猜测故事情节（感知理解讲述对象）；第二环节是出示全部图片，推理故事发展（已有经验讲述）；第三环节是运用“对话框”，丰富讲述内

2、容；第四环节引出“奇怪”对话框，引进新的讲述内容（第三、第四环节引进新的讲述内容）；最后的延伸出示新的图示框（迁移新的讲述内容）。从试教活动后来看，部分环节的安排有阻碍幼儿独立思考、想象及讲述的发展。【活动目标】1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。2、尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。【活动准备】饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。【活动过程】一、情景导入。第3页共3页师：今天老师给小朋友带来了可多好吃的，小朋友们想不想尝一尝？但是老师在让小朋友们尝这些食物之前想

3、了解一下小朋友都喜欢什么样的味道好吗？二、老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用“ABB”的结构词语来描述。师：食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜欢吃糖了，那糖的味道可以怎么说？（引导幼儿学习：甜滋滋、香喷喷等词语。）三、组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果。1、师：现在小朋友们可以品尝老师为大家准备的食物了，但是尝过之后要想一想这个味道该怎么说呢？2、老师让幼儿在组内先交流。老师巡视并观察，同时跟幼儿交流食物的味道，（屈老师www.qulaoshi.com）引导幼儿大胆讲述自己的感觉。四、集体交流品尝结果。1、师：请小朋友回忆一下刚刚自

4、己都尝到了那些食品？你还记得它的味道吗？2、老师依次出示食物，引导幼儿用“ABB”的结构词语来进行描述。五、引导幼儿编儿歌记忆“ABB”结构的词语。1、今天我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会了好多新的描述味道的词语对吗？我们来讲它们编成儿歌，好不好？2、引导幼儿编儿歌。香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；第3页共3页酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子；辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴；麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖；……【活动延伸】小朋友们回家和妈妈一起看看家里或者厨房还有什么食物或者调料，在妈妈的允许下尝尝它的味道再和妈妈讨论一下它的味道好吗？第3页共3页