大班语言教案：月亮的味道

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：月亮的味道　　活动目标：　　1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。　　2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。　　活动准备：　　1、故事画面。　　2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。　　活动过程：　　一、封面导人，引发好奇　　1、介绍故事名称《月亮的味道》。　　2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。　　二、观察画面，发现叠高的方法　　1、有一天，一只小海龟

2、决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢？　　2、讨论：　　小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么？　　大象是怎样在海龟背上站稳的？　　长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　狮子

3、和斑马为什么要换方向站？　　小猴子和老鼠又有什么窍门？　　3、“咔嚓！”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了！　　三、小组合作，探究方法　　1、第一次探索，操作要求：　　设置模拟月亮的高度。　　两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。　　可适当选用纸板小棒等辅助物。　　在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。　　交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法？还用到哪些新方法？谈谈各自的体会。　　2、第二次探索。　　月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到

4、月亮？　　想一想：还能不能找到别的窍门？　　在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。　　四、交流体验　　1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么？　　2、是不是一下子成功的？有没有失败过？最后是放弃还是继续下去？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、过程中是怎么进行合作的？有没有商量过？为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才

5、能成功。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手