大班下学期语言教案《月亮的味道》

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1、★精品文档★大班下学期语言教案《月亮的味道》　　让幼儿尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。以下是整理的大班下学期语言教案《月亮的味道》，欢迎参考，　　　活动目标：　　1、理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。　　2、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。　　3、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。　　活动准备：　　1、《月亮的味道》PPT。　　2、长方形、正方形、圆柱体等木头积木。　　3、桌子、悬挂的月亮。　　　活动过程：　　一、提问导入

2、，激发幼儿兴趣引发想象。　　1、孩子们，你们都见过月亮吗?(见过)是的，我们都看见过天上的月亮，那你们吃过月亮吗?(没有)如果我们真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?　　2、(出示PPt1)我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧!这本书的名字是——《月亮的味道》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　二、幼儿观察PPT图画书。　　1、观察PPT的第2页，以提问的方式引导幼儿观察图片内容。　　(1)这天森林里来了好多小动物，你来数一数?有几双眼睛?(九双

3、眼睛)有几只小动物吗?(九只小动物)你从哪里看出来的?　　(3)教师小结：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头，望着月亮。看得真专心都在想：月亮，是什么味道呢?是甜的，还是咸的呢?真想尝一小口啊!可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。　　(4)你有好办法让这几只小动物能吃到月亮吗?(教师根据孩子的回答引出垒高)。　　(5)那么小动物们用到了哪一种办法呢?观察PPt3页(垒高)。　　三、迁移经验　　幼儿运用垒高的方式想尝到月亮的味道，但是这似乎想要够到月亮不是一件很容易的事情，今天周老师给大

4、家带来了来摘月亮的机会，你们想不想去摘月亮呀?　　1、第一次探索，操作要求：　　(1)设置模拟月亮的高度。　　(2)两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　(3)选用木头作为材料。　　(4)在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。　　交流各组叠高的方法：你们用到了哪些好办法?谈谈各自的体会(例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等)。　　2、幼儿观察PPt3页图片了解小动物够月亮的方式“叠罗汉”和规律。　　(1)小海龟为什么要趴在

5、最下面，它的窍门是什么?(四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳)　　(2)大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢)　　(3)长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿站在它的脖子上)　　(4)狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多)　　(5)小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来)　　2、第二次探索。　　(1)月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮?(启发学习他人的好办法继续尝试)　　(2)想一想：还能不能找到别的窍门?　　(3)在操作过程发生问题时思考原因和

6、解决的方法。　　四、交流体验　　1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　2、是不是一下子成功的?有没有失败过?最后小动物们是放弃还是继续下去?　　3、观察PPt4感受成功的喜悦。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4