中班语言领域教案《野兔飞比》

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时间:2019-02-22

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1、中班语言领域教案《野兔飞比》活动目标:1.体验自己解决困难的喜悦,增强自信心。2.知道字长生活中会遇到许多困难,应充满信心。3.能开动脑筋,想出个方法克服困难、解决困难。活动准备:教师准备大头饰(飞比、飞比的两个哥哥、熊爷爷)故事《森林里的小动物》的五组图片。活动过程:一、谈话导入活动小朋友们,你们还记得《野兔飞比》的故事吗?小野兔飞比是靠什么赢得了跑步比赛的冠军的?熊爷爷说了一句怎样的话,让它有了自信心?它一边跑一边大声地喊了一句什么话?二、创造性表演1.教师逐一出示大头饰,让幼儿说出角色名称,激发幼儿参与表演的兴趣。2.请几名幼儿在老师的

2、带领下表演一遍。鼓励幼儿大胆表演,创编动作及适当加些对白。如:小野兔飞比去找熊爷爷寻求帮助时无助的表情和话语:”熊爷爷,我该怎么办?请你帮帮我吧!”可让幼儿创造性的多说多做。3.分配角色幼儿表演,教师巡回指导。幼儿选择自己喜欢的角色,戴头饰进行表演。教师观察、适时指导。重点:鼓励幼儿有表情、有动作、创造性地表演。第4页共4页4.可适当表演一次或两次。三、迁移谈话1.你在平时的生活中遇到过困难吗?有过和别人比赛失败的情况吗?你是怎样想的?2.引导幼儿认识到生活中会遇到很多困难,鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么

3、困难并提出几个思考问题让幼儿讨论:你是怎样解决的?你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办?你曾与妈妈走散吗?如果有,你会怎么办?如果这时候有一个你不认识的人走来说带你去找妈妈,你会怎么做?教师小结:我们的生活中经常会遇到很多困难,只要我们又自信,多想办法,多努力,就一定能克服和战胜它。还是那句话--只要相信自己,总有一天你能做到!四、分组讨论创设故事情景,让幼儿面对困难,充满自信,解决困难。1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。激发幼儿解决困难的信心。小朋友现在都知道了,遇到困难并不可怕!只要相信自己,总有一天

4、你能做到!可是,在茂密的树木里,有许多动物遇到了困难,它们着急了。你们愿意帮助小动物吗?教师有表情地讲述故事,提问:它们都遇到了哪些困难?2.鼓励幼儿分组讨论,动脑筋想办法解决困难。第4页共4页第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?第四组:啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?第五组:小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?3.交流分享,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。你刚才解

5、决了什么困难?使用了什么方法?困难解决后,你的心情是怎样的?4.教师小结:小朋友们真会动脑筋想办法!我们帮小动物解决了困难,小动物们可真高兴!今后,在我们的生活中也经常会遇到这样那样的困难,只要我们又自信,多想办法,多努力,就一定能克服和战胜它。现在,我们一起说:只要相信自己,总有一天你能做到!五、结束活动师幼共同整理学习物品。活动建议:1.园内延伸○1完成小图书中的阅读延伸活动”快乐的飞比”。○2幼儿遇到困难时,鼓励幼儿增强自信,自己解决。○3在阅读区角提供头饰,供幼儿分角色进行表演。2.家庭延伸第4页共4页在日常生活中,遇到困难时,家长有

6、意识地培养孩子的自信心,鼓励孩子自己克服和战胜。第4页共4页

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