家长助教开放日活动：学习汉语拼音

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1、家长助教开放日活动：学习汉语拼音上周五上午，我园中大班幼儿进行了家长助教开放日活动。我班因去年中班时，已顺利开展过此类活动，家长们对助教活动的内容和形式都非常了解，对活动的开展都非常支持，那时就有好几个家长主动要求报名，承担上课任务。因此，这学期的助教活动刚通知家长，不用我们老师做工作，就有家长积极响应，很快就确立了两位人选：一位是天天的奶奶上语言课，一位是芸芸的妈妈上音乐课。两位家长都非常认真，提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系，不断修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。现将家长的上课内

2、容与大家分享！教学内容：语言——学习汉语拼音教学目标：1、让幼儿初步了解汉语拼音的用处。2、学会a、o、e三个单韵母的发音和认识字形。3、初知a、o、e在四线三格中的书写位置。教学准备：1、三幅教学图。2、a、o、e三个字母的卡片。3、在黑板上划好四线三格。教学过程：一、初步谈话。第3页共3页三年来，小朋友在幼儿园老师的辛勤教育和培养下快乐地成长。学会了许多本领，懂得了很多道理，知识丰富，人也长高了许多。再过几个月，你们将要告别幼儿园和老师，转入一个新的学习环境，到小学里继续学习，学习更多的知识和本领。你们马上要成为一个

3、一年级的小学生了，高兴吗？@_@我是分割线@_@二、学拼音。1、小朋友，我们一起学习汉语拼音，为什么要学汉语拼音？（学习汉语拼音能帮助我们识字、读书，还能帮助我们学习普通话，长大以后随便到哪个地方，都可以和那里的人交流学习、谈话。）2、学习a①看图片，提问：图上画的是谁？她在干什么？怎么看出来的？（仔细观察小女孩嘴巴和头形）②教师示范发：a音③幼儿模仿发a，进行发音练习。（先集体，再个别，开火车练习）④看图，认字形。教师指导幼儿看图“a”字是怎样写的。（启发看图上小女孩的头和小辫子，样子很像“”字）教师在黑板上板书“a”

4、，初步认识四线三格，知道“a”书写位置。⑤小结。仔细观察老师发a音时，口形是怎样的？（顺口溜：张大嘴巴aaa，帮助幼儿记字音。第3页共3页3、教学o、e，方法同“a”。顺口溜：o——圆圆嘴巴oooe——扁扁嘴巴eee三、巩固练习：听音练习。1、卡片放在黑板上，教师发音，幼儿找出卡片，大家齐读。2、教师念顺口溜的前半句，幼儿念后半句，幼儿找字母读三遍。3、找朋友。老师念：aa在哪里？幼儿拿着卡片上前说aa在这里，然后全体幼儿齐读a、a、a。四、教师小结。这节课我们学习了a、o、e的发音，认识了它们的字形。这三个音发音时，口

5、形和舌头的位置不变，声音响亮。只有一个字母，我们叫它单韵母。第3页共3页