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时间:2019-02-22
《大班综合探索活动——快乐的旅行》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班综合探索活动——快乐的旅行设计意图:“五一”黄金周假期过后,“旅行”成了孩子们关注的话题,同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头,这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬,于是我抓住这个孩子感兴趣的事物,作为教育的契机,设计了这个渗透各领域的综合活动:快乐的旅行。活动从幼儿的经验入手,让幼儿通过回忆自己的旅游经历来激发他们的旅游愿望,并充分调动各种感官,在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。活动目标:1.让幼儿通过各种感官体验
2、旅行带来的快乐。2.尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划,在合作探索中学会交流。3.了解新疆的风土人情,激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。活动准备:一、环境布置:请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园来,晨间活动中和他们一起把照片布置出来,让每个孩子都能去欣赏、去感受,为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)二、物质准备:第5页共5页1.多媒体课件:“美丽的新疆”(展现新疆的自然风光、民俗风情)2.空白计划表、笔3.新疆特产、服饰、归类标识4.中国地图、幼儿操作图卡、展板、活动重点:让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化活动
3、难点:合作制订旅游计划活动过程:一、导入部分1.启发谈话,激发幼儿旅游愿望引导幼儿讨论、思考:以前你和爸爸妈妈旅游过吗?老师也去过一个美丽的地方,它就在我们中国地图的雄鸡尾巴上,你们看……2.出示地图,观察新疆的地理位置。二、交流经验部分1.欣赏教师新疆旅游照片,初步了解新疆之美。2.提问:老师去过的地方是什么地方?你们怎么知道是新疆?3.小结:新疆的自然风景很美,土地辽阔,有雪山、沙漠、戈壁和草原,还有成群的牛羊、骆驼;新疆人的服装服饰很美,姑娘们穿着漂亮的长裙和背心,戴着小花帽;新疆的风俗习惯很特别,他们喜欢骑马、放牧,喜欢唱歌跳舞;新疆还有很多特色食品,有香甜的葡萄、哈密瓜、羊
4、肉串……4、请幼儿想一想、说一说:你喜欢新疆吗?想去新疆吗?我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么?第5页共5页三、尝试与探索部分1.出示旅游计划表,请幼儿自由组合,分组讨论旅游交通工具,食品和用品,并把结果记录在表上。2.在集体中逐一展示各组制定的计划,对计划中不够的地方进行补充。3.分享同伴的经验,修改并确定旅游计划。四、经验提升与情感体验1.伴随着开飞机的音乐,师生做律动来到情景创设的“新疆”。(大屏幕展示新疆风光,教师戴上小花帽扮成新疆姐姐,激发幼儿兴趣。)2.观看多媒体课件,让幼儿再次感受新疆风情。3.幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆图片(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品)
5、,和同伴互相讨论并讲述“在图片上看到了什么,为什么喜欢它?”。4.讲述完后将图片分类粘贴在展板相应的标识旁边,增进对新疆的了解。5.品尝、欣赏请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干,鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞,将“新疆之旅”的快乐推向高潮。五、结束部分“像新疆这么美的地方、我们的祖国还有很多,海南岛的阳光沙滩,辽阔的青藏高原,神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗?”第5页共5页放开飞机音乐,师生做律动飞出教室。延伸部分:1.在表演区投放新疆服饰及歌曲磁带,鼓励幼儿学习表演新疆舞。2.请幼儿回家后通过各种途径查找其他旅游胜地的资料,带到幼儿园来分享。活
6、动反思:1.活动体现了一种丰富的人文生活,多姿多彩的民族文化、多媒体的视觉效果,让孩子们充分感受到我们中华民族真是地大物博,人杰地灵。尤其是老师的旅游照片、声情并茂的多媒体课件“美丽的新疆”,不但使我们的活动更加生活化,也符合大班孩子思维形象性的特点,能让孩子们更直观地领略到新疆的地域特色和风土人情。在这样一个轻松自由,充满民族风情的环境中,每个孩子都兴趣盎然,且情不自禁地生出了许多惊奇的感慨。第5页共5页2.活动给孩子提供了一个开放的自主空间,根据新《纲要》中提出“要提供自由的活动机会,支持幼儿自由地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力来解决问题”这一要求,不论是制定计划当中的
7、讨论、记录和分享,还是在操作图片中的自由选择,交流讲述,以至于孩子即兴而发的自由创编……都是由幼儿在提升自我经验的基础上做到的。没有生硬的说教,更没有教师的包办代替,我始终是以一个“支持者和合作者”的身份投入其中,让幼儿成为真正的主角。如在幼儿结合自己的生活经验合作制定旅游计划环节,孩子们有很多精彩的想法和表现,也出现了分歧,其中经过争论和协商再达成一致的过程是我们整个活动的亮点;在品尝和欣赏的环节,香甜的葡萄、热情奔放的新疆歌舞和音乐都强烈地刺激了幼儿的
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