大班歌唱活动——歌曲:我爱你,中国

大班歌唱活动——歌曲:我爱你,中国

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时间:2019-02-22

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1、大班歌唱活动——歌曲:我爱你,中国一、教学目标:1、学习用多种方法表现歌曲,并用自然音演唱歌曲。(重点)2、引导幼儿运用图谱,学习连音和跳音的不同演唱方法。(难点)3、通过歌唱活动,激发幼儿爱祖国的情感。二、教学准备:图谱、字条三、活动过程:1、谈话引出课题:师:“小朋友你们知道我们祖国的名字吗?今天我们就来要学唱一首歌,它的名字叫《我爱你中国》”。(同时出示字条)问:歌的名字叫什么?师:那你们知道什么叫爱吗?小结:原来爱有很多种,这首歌里是充满着对祖国的爱。2、老师有感情地念歌词:师:现在老师要把这首好听的歌唱给你们听。问:歌曲里把中国写在哪里?(幼儿回答)逐一出示图片3、老师第二遍念歌词

2、,学习用好听的声音表现歌曲:师:这首歌里充满了对祖国妈妈的爱,那我们要用怎么样的声音来念歌词呢?幼:用温柔的声音念。师:那请你来用温柔的声音来念一句歌词。大家也来试试看。第3页共3页4、学习用好看的动作表现歌曲师:现在马老师把这首好听的歌再唱一遍给你们听。(老师要生动,精神饱满地演唱歌曲)师:你们再看看老师在唱歌的时候加了什么?(动作、表情)你们会吗?谁也来试试看。5、完整演唱歌曲:6、学习连音与跳音的不同演唱方法:师:小朋友,你们在唱歌的时候觉得哪句歌词很难唱?师:当我们有困难的时候怎么办?师:老师想了一个好办法,我带来了两张图谱(出示图谱)你们看看这两张图谱上画着什么?幼:像彩虹一样的图

3、片幼:有三角尖幼:还有一个小钩子师:那我们把彩虹那样的图谱可以用什么样的声音来表示呢?你来试试。小结:像彩虹一样的图片我们用连连的声音唱。(同例提问三角尖的符号可以用什么样的声音来唱,这个小钩子表示什么意思?)小结:看到三角尖的时候要用跳跳的声音来唱。师:那你们觉得“我轻轻地呼唤”你可以用哪幅图片来表示呢?师:大家的答案都不一样怎么办呢?那我们来试一试吧!师:那我们先用第一幅图谱来唱唱看,好听吗?第3页共3页师:用第二幅图谱唱,好听吗?你们觉得是用第二幅好吗?(好)7、完整地看着图谱演唱歌曲:师:我们要用好看的动作,好听的声音,高兴的表情再来唱一遍。8、反复演唱歌曲:师:你们都会唱了吗?现在

4、老师把图谱拿掉我们再来唱一遍。9、结束活动:师:我们小朋友可真棒,请客人老师给我们鼓鼓掌吧,和老师们说再见吧!第3页共3页

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