晋中市高中新课程网络选修课工程

《晋中市高中新课程网络选修课工程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、晋中市高中新课程网络选修课工程实施方案根据高中新课程实验需要及晋中教育城域网推广应用总体规划，我市决定实施高中新课程网络选修课工程。即从2009年起，用两到三年时间，实现全市高中新课程选修课课程网上教学;每个高中学生都可以从网上自主选课，异地完成选修课程学习任务；保证全市高中选修课一流教师登台讲课，优质教学资源各校共享。一、工程意义实施高中新课程网络选修课工程，是高中新课程实验的需要，也是深化教育网应用和远教工程教学应用的需要。对继续提升晋中高中教学质量，进一步加快全市教育信息化步伐，逐步实现教育现代化，具有重要的现实意义和深远的历史意义。实施高中新

2、课程网络选修课工程，可以有效破解高中新课程实验过程中学校普遍存在的选修课程不能开全开足的难题，减轻学校开课负担，有利于提高高中课堂教学质量；可以有力推动晋中教育网的综合应用，使全市远教工程教学应用、信息技术与学科教学整合的研究进一步深化；可以促进在学科教学过程中有效渗透信息技术教育的实践和尝试，有利于快速提升我市师生信息技术素养和现代教育技术应用技能。6二、目标任务（一）总目标用三年时间，建设一个能基本满足全市高中新课程选修课教学和管理需要的、比较完善的网上教学应用平台。包括：自主选课系统、远程教学系统、考核评价系统（含资源评价、教学评价、学业成绩评

3、价等）、综合管理系统（含课程管理、学籍管理、资源管理、教学管理、成绩管理等）、教学研互动系统（含教师互动、学生互动、师生互动、教学研究等）。建成一套高中新课程选修课网络课程资源库形成一套完整的高中新课程网络选修课教学运行机制和课程管理办法（包括教学组织、学习实施、考核评价、学分互认等）。（二）分阶段目标任务工程分为三个实施阶段:第一阶段：（2009.9实施）1、初步创建能够支持新课程选修课网络教学的网上教学系统。包括学籍管理系统、网上选课系统和自主学习系统。2、开发高中新课程信息技术学科选修I的全部五个模块（算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应

4、用、数据管理技术、人工智能初步）的网上教学资源库；试点开发语文学科选修II（校本课程）的部分课程或模块的教学资源。63、全市各高中学校统一开设信息技术学科选修I全部5个选修模块的网上学习；有条件的学校自愿选择已上网的其它学科选修课程。在组织学习过程中，逐步探索网上教学和课程辅导模式，积累网络课程管理经验，为其它学科开展网上教学做准备。第二阶段：（2010.9实施）1、完善网上教学系统，增加以资源评价和学习评价为重点内容的系统测评功能。2、逐步增加其它学科的新课程网络选修模块。包括建议选修和自主选修的内容。3、各高中学校都要逐步增加网络选修课程，并在组

5、织教学过程中，注意摸索网上教学的管理办法、考核办法，研究学分互认的实施办法。第三阶段：（2011.9实施）1、完善教学和测评功能，增加系统管理功能。进一步优化管理系统，提高教学效率，简化操作程序，提高管理水平。2、开发新课程各学科选修I模块和选修II中共享程度较高的校本课程教学资源库。3、全市统一实施高中选修课程的网上学习。实现全市高中选修课程学分互认互通。三、组织措施61、成立领导机构。晋中市高中新课程网络选修课工程在市教育局领导下统一实施。由市教育局分管教学业务的副局长任工程领导组组长。教研、基教、电教等相关业务部门参加，高中新课程实验基地校为领

6、导组成员单位。领导组下设系统开发组、资源制作组、教学管理组和工程管理办公室。工程管理办公室分设在晋中市电化教育馆和太谷中学现代教育技术中心。办公室主任和副主任分别由市电教馆馆长和太谷中学现代教育技术中心主任兼任。各县（区、市）也要成立相应的领导机构。16所优质高中学校为县级工程领导组成员单位。2、组建系统开发团队。研发一套切合晋中实际的，性能好、功能强、操作简便、容易维护的网络课程应用软件，是实施网络选修课工程的基础。由市电教馆牵头，以资源网络中心为主，组建一套有各个层面的技术和应用人员参加的软件系统开发队伍，分阶段完成网络选修课应用和管理系统软件的

7、研制和开发。应用系统包括用户管理、开放式资源上传和管理、资源存储、资源发布、课程目录检索、互动教学、教学评价与管理、后台管理等内容模块。3、搞好课程资源建设。课程资源的质量，是网络选修课工程的命脉。在市教研室统一领导下，集中全市高中优秀骨干教师的优势兵力，分6学科组建独立的课程资源承制小组。充分发挥新课程实验基地校、现代教育技术实验校、优质高中学校的作用，努力把网络课程做成全市一流的精品课。提倡跨校、跨县联合开发课程资源，鼓励多种课堂教学模式平等竞争，逐步培育学生按个人喜好自主选择授课教师的选课机制。课程资源基本内容为：视频实录、教学课件、学习资料、

8、拓展资源、当堂练习、课后测试等。基本课型为：讲授课、学习指导课、主题讨论课、学生活动课、实验或模拟实验课等。