新课改下政治教学要联系身边实际提高教学实效

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1、新课改下政治教学要联系身边实际提高教学实效银川二十四中　王汉国高中思想政治课的基本内容是马克思主义基本常识，科学性和实践性是马克思主义最显著的特点。人的思想品德是在社会生活和实践的基础上形成和发展起来的。新课程注重思想理论教育和学生生活经验相结合，突出学生的生活体验和社会实践，注意让学生通过自主参与的丰富多样的实践，获得情感经验，增强感性经验，扩展知识技能，提升马克思主义和有关社会科学常识素养，完善知识结构，促进正确思想观念政治观念和良好的道德品质的形成和发展。我在高中政治课教学中，把学生身边的实际与新课程教学有机的结合起来，并通过寻找他们之间最佳结合点，促使学生掌握知识，提高信度和觉

2、悟的目的，从而最大限度地发挥政治课的教学实效。一、新课程教学要与学生实际相结合思想教育最感人的地方在于真实，最能打动人的是真人真事，真实性是思想教育的生命。教学这联系学生熟悉的人和事，使学生产生亲近感、现实感，感到真实可信，必然会提高教学实效。教学中有些理论观点是学生生活中能够感受到的，但受自身条件的限制，掌握起来有一定的难度，如果能用学生身边的事例结合教材分析论证，由感性到理性，由具体到抽象，学生就容易理解，掌握知识才能做到由懂到运。如我在讲授社会主义所有制结构的多层次性、地位、作用以及分配形式的多样性时，学生看到满街的个体商店及一些私营企业，就认为我国经济结构是以个体私营为主了。同

3、时对“全民、集体所有制”这些内容也是似懂非懂，为解决这些问题，我要求学生调查父母所在单位的所有制形式、规模、分配方式等内容，并走访财税局等单位。指定代表各种所有制性质的的同学认真准备，作重点发言。教学中要求学生对同学调查的内容结合教材进行讨论、对比、分析、综合，结果同学们对各种所有制的地位、性质和作用有了较正确的认识。较好地掌握了我国的生产力发展水平，所有制结构分配方式之间的内在联系，从而得出合乎逻辑的结论，增强了教学的说服力。课堂教学要增强感染力，说服力。使学生感觉亲切可信，关键在于联系学生自身实际，讲他们最关心的问题，也讲他们中共同存在的，最困惑的问题。如我在讲到高一《政治生活》中

4、有关“共产党的领导”的内容时，有的同学存在着“共产党腐败”，“共产党员腐败”等片面的认识，为了解决这一认识上的误区，我组织开展了“我身边的共产党员”采访活动，并进行了专题汇报交流和讨论。通过摆事实，讲道理，同学们认识到在共产党的队伍中确实存在着少数腐败分子，但绝大多数党员是好的，他们勤勤恳恳地工作，在自己的工作岗位上作出了不平凡的业绩，发挥着共产党的模范带头作用，而党中央对惩治腐败也绝不手软，一件活生生的事例帮助学生纠正了片面的认识，坚定了热爱党，拥护党的领导的信念。一、新课程教学要与校园生活相结合对校园中发生的人和事，学生一般比较熟悉，教学中如果结合的好，就能收到事半功倍的效果。比如

5、，我在讲到高二《哲学生活》中“意识对客观事物的反作用”时，由于学生对近两年我校提倡和开展的“全员育人”“创建安全文明校园”等活动非常熟悉，也清楚地看到这些与时俱进的理念对我校全面发展所起到的推进作用,因而在教学中，学生自己就会举出类似的事例进行分析。另外，学生对教师总有一种神秘感和好奇心，在这种心理驱使下，他们很想了解教师的所作所为，如果在教学中教师能主动说出自己的“故事”来，这对学生往往有极强的吸引力和说服力。如我在讲“中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度”这一内容时，学生对这一问题感到深奥难懂，并且有的同学还认为现在一切都是共产党说了算，其他党派和政协都是空架子，没地位，没权力

6、。为了使学生了解这一制度，我一方面布置学生收集全国“两会”资料。一方面采访本校一位担任西夏区政协委员的老师，让被采访的老师介绍民主党派与共产党的关系，政协的职能、性质等，这样学生就感觉到真实可信，这也自然提高了教学效果。一、新课程教学要与家长生活相结合新教材中有些内容是与一些学生家长的工作直接有关的，如法院、检察院、人民代表大会代表、企事业单位的职工等。如果请他们来给学生讲讲自己亲身经历，这样既亲切又生动，就能把课本上静态、抽象的无声的理论观点，变成动态的、具体的、形象的东西。从而加深学生对理论观点的理解和掌握，如讲“我国的人民代表大会制度”这一内容时，学生感到离我们太远，难以把握，有

7、些同学还认为各级人民代表大会有名无实。为此，我请来了本班一位学生家长——西夏区人大代表，给同学们做专题讲座，使同学们对人民代表大会制度是我国的政体，也是我国根本的政治制度，人民代表大会集中体现了社会主义国家人民当家作主，一切权利属于人民的本质特征，又具有鲜明的中国特色的内容有了进一步认识。二、新课程教学要与热点问题相结合　　现在中学生见多识广，思维活跃，他们对社会的认识不满足于课本和教师讲授的内容，他们对国内外许多热点、焦点问题都有自己的认识和