应用写作(汉语)课程辅导

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1、http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理!应用写作(汉语)课程辅导任鹰:大家好!今天的教学活动已经开始了,欢迎参加!何雨骏:重点在那里?怎样去理解?任鹰:请看教学大纲和课程考核说明。周建华:怎样去理解?目的是什么?任鹰:是说教学内容的理解吗?对写作课程的教学内容,最好要结合例文和自己的写作实践加以理解。余忠平:怎样才能学好应用写作?有点难啊任鹰:从本质上说,写作是一种能力,而能力的提高是一个比较复杂的过程,但也并不是没有捷径可走,更不是没有规律可供依循。具体地说,在写作课程的学习中要做到以下

2、几点∶  从课程目标和特点出发,建议在本门课程的教学中做到以下几点:  首先,要系统学习写作知识,真正从理论上把握所学文体。写作知识是对写作规律的总结,掌握写作知识,对于写好文章,特别是写好规范化程度极强的应用类文章是至关紧要的,也可以说,这是减少摸索时间,尽快把文章写得规范的重要途径。  其次,要多读文例,多接触文章实际,以加深对所学文体的认识。阅读是写作的先导,通过例文的阅读,可以有所借鉴,有所提高。反过来,不读文章,就无法形成对一种文体的全面认识,即便学习了写作知识,也难以消化并运用,难以使之成为“活”的知识。同时,文章的阅

3、读和处理能力本身也是一项很重要的能力,这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。  这里所说的文例是从“正”、“反”两个方面说的,既包括范文,也包括病文。阅读范文,可以知道“应当怎么写”;阅读病文,则可以明白“不应当怎么写”,这两方面的认识和经验都是直接有助于写作水平的提高的。  最后,要多进行写作训练,以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。从本质上说,写作是一种能力,而能力的获得仅靠知识的传授是不够的,知识向能力的转化,必须凭借着实践的环节,只有通过写作实践,学生才能把自己所掌握的写作知识转化为写作

4、能力。在写作教学中,勤写多练一直是倍受重视的教学方法,本门课程也不例外。段娟娟:公文的构成要素和格式有哪些?更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理!任鹰:这个问题和前面一个问题,教材中均有具体的答案,请先看一下,好吗?如有不解之处,请再提出讨论。段娟娟:应用论文写作?任鹰:是应用写作,不是应用论文写作。论文是实用文体的一种。资美慧:老师好!学生前来报到!任鹰

5、:你好!欢迎加入论坛!刁德红:写作的特点任鹰:回请把问题说得再明确一些,好吗?张金雅:熟能生巧!任鹰:是对写作的感悟吗?说的很好。写作是一种技能,多读多写多实践,是提高写作能力的基本途径。贺益春:老师好,好难哦。什么时候才有复习资料看哦。谢谢了任鹰:你好!欢迎加入论坛,课程考核说明已经有了。另外,网上还有跟复习考试有关的视频资料。贺益春:重点在哪里哦任鹰:请参看教学大纲和课程考核说明,其中均有关于重点内容的提示。刘斌:大家好任鹰:你好!欢迎加入论坛。吴晓丽:论文写作的要点有哪些?对当前经济危机请大家谈谈自己的看法  大家好任鹰:在

6、全球经济一体化的今天,经济危机似乎跟人们的联系跟紧密了。  关于论文写作的问题,请看教材第四编第一章。陈荔英:应用写作的内容真多,应用写作的内容真多,比如公文里有命令,决定,通知啊任鹰:更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理!回复:应用写作的内容真多――这主要是因为应用文体种类繁多,本书所选录的文体文种主要还是一些适用范围较广、使用频率较高的文体文种。虽然这

7、些文体文种都很重要,不过,从教学角度的角度来说,还是会有重点和一般之别的。关于教学重点,可以看一下教学大纲和考核说明。韩海平:大家下午好啊任鹰:你好!欢迎加入论坛。黑世勇:选取论文写作材料有何原则和标准?任鹰:黑世勇同学:你好!欢迎加入论坛并提出问题。你前面提出的问题,教材中都有很明确、具体的答案,请先看一下好吗?如有不明白的地方,请再提出讨论。  祝学习顺利!黑世勇:组织论文段落的要求和写法是什么?任鹰:段落是文章最基本的构成单位,掌握构段的技巧,对于写作来说是非常重要的。关于学术论文段落的组织问题,请看教材309-313。余忠

8、平:教师啊,有些作业实在不好完成任鹰:是指哪类题目。知识型题目在主教材中都能找到答案,能力型问题也即分析题和写作题可以参阅本门课程的辅助教材《应用写作学习参考书》,从中可以得到分析及写作的思路。余忠平:怎么写好邀请投标函?邀请投标函的结构和内容是什

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