我国高等教育评估中介组织发展的问题与对策研究

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1、万方数据分类号UDCD963．6300学位论文我国高等教育评估中介组织发展的问题与对策研究作者姓名：指导教师：申请学位级别：学科专业名称：论文提交日期：学位授予日期：评阅人：任玉宋官东教授东北大学文法学院硕士学科类别：管理学教育经济与管理2012年6月论文答辩日期：2012年6月2012年7月答辩委员会主席：翟文豹翟文豹、姜华东北大学2012年6月万方数据ADissertationinPublicAdministrationTheDeVelopmentProblemandC0untermeasureResearchofChina’s

2、HigherEducationalEValuationIntermediaryorgan娩ationby砌烈YuSupeⅣisor：ProfessorSONGGuan-dongNortheasternUniversi够June2012万方数据独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢=￡E思。学位论文作者签名：7陛亟

3、日期：20胆．易．鲜学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：半年口一年口一年半口两年口学位论文作者签名：位必签字日期：2D驼．名，≯乒翩虢缴￡签字日期：2c)f2·‘、z牛万方数据东北大学硕士学位论文摘要我国高等教育评估中介组织发展的问题与对策研究摘要《国家中长期教育改革和发展规划

4、纲要(201m2020年)》明确提出，“以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平”，“促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。”国际教育运动的发展以及我国经济、政治、教育体制的改革要求加快建设高等教育评估中介组织。然而当前，我国教育评估中介组织理论研究与实践探索都很薄弱，难以满足现实需求。因此，推进教育评估中介组织的发展，鼓励社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估是推动我国高等教育发展的一项重要内容。文章共分5章。第l章为绪论，介绍了论文选题的目

5、的及研究意义，对国内外相关文献进行了综述，指出全文的主要内容和研究方法，并提出本文创新点。第2章对高等教育评估中介组织相关概念和理论基础进行概述。第3章重点分析了当前我国高等教育评估中介组织发展现状及存在的问题，并认真分析问题出现的成因。第4章是全文的重点，以治理理论为理论基础，以管办评相分离为突破口，提出我国高等教育评估中介组织发展的完善对策。第5章结论，总结了本文的研究内容。本文在国内外相关研究基础之上，运用参考文献法、案例研究法，以治理理论为基础，以管办评逐步分离的教育管理体制为突破口，具有创新性，通过构造我国高等教育评估中介

6、组织内、外部框架来完善我国高等教育评估中介组织的建设。关键词：高等教育评估；中介组织；问题；对策一Ⅱ一万方数据东北大学硕士学位论文Abst翰ctTheDeVelopmentProblemandCountermeasureI；沁searchofChina’sHigherEducationalEValuationIntermediaryorgan娩ationA山stractNa：tionalMediumandL0n分talnEducatlonalRefolmaIldDevelopmentProgram(201O一2020)h嬲poned

7、outmatweshouldregardⅡle仃aIlsfomationofgoVemment如n嘶onsaIlddecen缸al础ion懿afocalpo缸，de印ennlerefomofeducationalm觚agementsystemaIldimpmVenleservice1eVelofpubliceducation洒ordertopromotemes印arationofmallagemcnt，establis№ent，邪sessmentaIldtofIomm锄agementofmeeducationsystemiIlwhi

8、Chrightalldresponsibil埘arecle甄politicss印amtes，oVerallpl觚scoordiIlate锄deve啪illgisst觚(k耐趾domerly．Me锄while，hltem撕0nalEdu