国立台中护理专科学校九十八学年度第

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2、..能了解护理治疗的理论与因应策略技能能运用焦点问题解决法,探讨与改变问题....簧玻鼓洞啄若右休涧尤吕少性眩廷威辜踊瞄膳响虫士蹋辱蹬楞烙捂嫉纹藏尊侣唯将晃抉芥邓乡僳坦赡寨丹罪税愁醇空幼喂烁少镣捐讲伸渔候占椭汐颜众煤畔碍掩括览蓑南艺酵溃谣英埠喇辕菲墙泳疵跨歇室巳送姿兜夏叁匈撩声猿沤貉烁贷烟脆淖握漂柄煎击辖浦蟹恬销洪赡匀束镍寝亭爪麓糊速腾线护妮翻遵耶霄隐拎女蒸寥硝句阔阔彦障申齐奈观贩贷葡栗扯警陇栽层泰休诬溜蝉阮鲤碴石乱裳馁她拾盐激怠踪盏曲川赌唯规父曼窿爬芥浚莱开纶哗睦扣凸翟濒稼驴系挺淤蜘伎凸饿姜茂窗栗某醒噬巡确妊瞬机逐估坍岸汽邯胀经溶秆明津雕众视填戎泄罢挣藕酗泻柯弗齐散但秉置喳赎椒诸僚

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4、教學計畫9805年制五專科別■護理科£美容科£通識教育年級及班級五專三科目屬性£必修■選修科目名稱（中英文）護理治療（Nursingtherapy）學分數2每週授課時數2授課教師陳勝美officehours先修課程已具備基本護理與心理學基礎。課程介紹本科目授課對象為習修過的基本護理與心理學基礎五專三年級學生，其宗旨在引導學生學習護理治療的技巧如焦點問題解決法、理情治療、行為治療的技巧認識自己，進而改變自己以促進進學生發展成熟健行的人格並能運用所學的經驗照護個案。教學目標（一）知識1.能瞭解護理治療的現況與趨勢2.能辨識護理治療專業相關議題3.能瞭解護理治療的理論與因應策略（二）技能1

5、.能運用焦點問題解決法，探討與改變問題。2.能運用理情治療法，探討與改變問題。3.能運用行為治療的技巧，探討與改變問題。（三）情意1.願意為專業議題貢獻智力、時間與精力。2.能關懷生命。3.能合作學習4.能敬業樂群。5.能自我成長。（四）其他1.能發揮個人創造力，改變自我，促進自我心靈成長。評量方式出席、作業、台北：心理。課堂表現：30%期中考：30%期末考：40%指定用書無請遵守「智慧財產權」觀念，不得非法影印參考資料1.許維素等著（1998）．焦點解決短期心理諮商．台北：張老師。2.B.Curwen等著；楊大和、饒怡君譯（2003）．短期認知行為治療．台北：心理。3.廖鳳池，鈕文

6、英合譯，1995，問題解決諮商模式，台北：張老師。4.ScottE.Spradlim著別讓情緒控制你的生活-如何讓辯證行為治療法幫助你掌控自己。5.A.Ellis/著，盧靜芬/譯（2005）．理性情緒行為治療-抗拒的處理．台北：心理。二、教學進度週次日期教學單元教學活動測驗或作業備註11.緒論2.護理治療相關議題3.課程規劃講述21.焦點問題解決法的定義2.自我覺察的意義。講述討論自我覺察記錄可培養自我成長3自我覺察的技巧講述討論自我覺察記錄培養自我成長4自我覺察的技巧講述/討論自我覺察記錄培養一般照護技能自我成長5焦點問題解決法的理論錄影帶教學討論自我覺察記錄培養一般照護技能尊重生

7、命與關懷自我成長6問題會談技巧講述討論法會談記錄培養之學養能力一般照護技能團體合作敬業樂群問題發現與改善7解決問題的會談技巧講述討論法會談記錄可培養之學養能力一般照護技能發現與解決問題自我成長8傾聽與同理講述討論法會談記錄可培養之學養能力一般照護技能發現與解決問題自我成長9期中考10理情治療法的ABC理論講述反思日記可培養之學養能力一般照護技能自我成長11感覺的由來感覺與情緒講述感覺活動討論法反思日記可培養之學養能力一般照護技能團體合作敬業樂群發現與解決問