关于职业学校班级企业化管理模式的探讨

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1、关于职业学校班级企业化管理模式的探讨-教育管理学论文关于职业学校班级企业化管理模式的探讨摘?要：本文通过对班级管理企业化的探讨，指出了班级和企业管理的不同，提出班级管理企业化是对企业管理的借鉴，而非照搬企业管理模式，并对组织实施的班主任提出了更高的要求。关键词：班级管理?企业文化?班主任班级企业化管理创建活动，是一项适合职业学校班级与学生工作的创新实践活动。旨在引进企业化管理模式和激励机制，模拟企业化管理制度，引导和教育学生，使学生提前了解企业员工的基本规范等内容，培养学生的基本职业素养、敬业精神、创新精神和服从企业管理的意

2、识，给学生营造一个明快、和谐、舒畅、高效的模拟工作气氛和工作环境，让学生在就业前感受到企业管理的氛围，形成良好的职业素养，以较高素质和良好形象健康顺利地走入企业和社会。一、建立班级企业化管理制度迫在眉睫近年来，中职生大量出现刚就业就失业的尴尬境地，对此笔者经深入企业调查，发现学生入职初期半年内离职最频繁。辞职的原因概括起来有五个方面：单位的基层管理干部对待下属态度生硬，说话不好听；单位没有思想教育过程；工资总是不如老职工拿得多感觉不公平；听老职工讲单位曾发生过工伤死亡事故，感觉安全没保障；到单位后原以为只要干活就行，没想到还

3、要按月或季进行培训考试，考试不合格还要扣钱。这些现象都说明了学生缺少对企业管理制度、企业文化的了解，缺少服从意识，对管理者缺少沟通和交流，到企业参加工作后没有实现由学生向员工角色的转变。二、建立班级企业化管理模式的雏形自2010年始，学校按照“以就业为导向，以特色铸品牌，以质量求发展”的办学思路，坚持以人为本，以学生为主体，遵循中等职业学生身心发展的特点和规律，注重和加强培养学生的职业素质，把培养具有较高素质、融合企业文化的实用人才为己任。本着让学生适应企业的管理，借用企业管理模式使其有真实感，借用企业管理制度对其进行养成教

4、育，达到校企之间的无缝对接的目的，把学校班级管理制度与企业管理制度有机结合起来，归纳整理成班级企业化管理制度。我们以创建示范班级和精品班级为平台，以各种活动为载体，探索班级企业化管理模式。探索初期，我们视一个班级就是一个企业，学生就是员工，各个班级干部就是企业的中层领导，班长则是企业的CEO，而教师的角色相当于董事长。这样一个企业以学习为主要产品、整体的成绩代表全企业的业绩的构架就完成了。对订单班级，把企业名称“冠”在班级名称中，潜意识里把自己与将来所从事的职业和单位联系起来，达到思想意识员工化的目的，这样班级企业化管理的雏

5、形基本形成。三、在实践过程中发现的问题及解决办法在班级企业化管理工作推进中，暴露出老师对企业管理知识的陌生和对班级企业化管理模式的抵触，突出表现在以下几个方面。1.管理模式转变中只注重形式在班级进行企业管理模式转变中，老师只注重形式，一个班级就是一个企业的定位不准，管理组织过于繁杂，严重脱离现实。学校培养的是蓝领，定位要定在一线工人上。培养的重点放在服从管理上和联劳协作上。2.班级冠名多样化、无序化出现班级称谓多样化现象，全部更改了班级称谓，起的名字和现实严重脱节，在企业运行中根本不存在。针对以上现象，在保持原有班级专业称谓

6、的基础上，适当保留订单委培单位简称。把企业名称“冠”在班级名称中是促其有真实感，让学生在潜意识里把自己与将来所从事的职业联系起来，把自己的行为与企业的荣誉与发展联系起来。3.班前晨会流于形式在企业中，班前晨会是一项重要的工作制度。检查出勤、劳动防护用品的穿戴使用、布置一天的生产计划、强调重要任务，简略回顾上个工作日工作情况是班前点名的主要内容。现在部分班级，课前点名只是列列队、点点名看看谁没到就结束了。针对以上现象，班前晨会要借点名之际认真检查学生仪表和穿戴，不符合要求的令其改正，这样便于提升班级学生形象。在点名中对迟到学生

7、按劳动纪律进行考核，教育他们因为一人迟到，造成整个团队等待，适时开展集体观念教育。4.对学生的要求有待向企业化管理转变班主任在管理班级中，还存在过分宣扬说服教育，对待违纪学生采取“事不过三”的宽容政策。班主任要向学生灌输学校考试不及格还有补考机会，而在企业，做错了一件事就很难挽回的思想。5.全员管理思想并未得到完全落实企业只有产出用户认可的合格产品，产品才能卖得出去，才能产出效益。掌握一定的专业理论知识和专业技能的学生就是学校的产品。课堂也是生产车间，学生在课堂上的表现评价和成绩，目前还未体现在学生和班级的考核当中，导致学生

8、对学习过程中的表现的好与坏没有一个正确的判断，对学习的行为及习惯的养成没有起到促进作用。缺乏对学生全员管理、全过程管理、全方位管理的完整管理体制。要完善考核制度，建立和健全对学生全员管理、全过程管理、全方位管理完整的管理体制。推行全面质量管理“PDCA循环”在班级管理中的应用。6.班主任缺