《务基本资》word版

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1、臺北市98至101學年度公私立高級中學校務評鑑自我評鑑報告臺北市立成淵高級中學中華民國99年12月目次壹、學校沿革…………………………………………………………………………………………………………………………………1貳、校務基本資料……………………………………………………………………………………………………………………………….1一、人力資源…………………………………………………………………………………………………………………………………1二、學生基本資料……………………………………………………………………………………………………………………………2三、校園網路…………………………………

2、………………………………………………………………………………………………2四、建築空間資源……………………………………………………………………………………………………………………………3五、圖書資源…………………………………………………………………………………………………………………………………4六、經費專案補助……………………………………………………………………………………………………………………………4七、基本設施資源……………………………………………………………………………………………………………………………6參、自我評鑑結果………………………………………………………………………

3、……………………………………………………….8一、校長領導…………………………………………………………………………………………………………………………………8二、行政管理…………………………………………………………………………………………………………………………………20三、課程教學…………………………………………………………………………………………………………………………………37四、學務輔導…………………………………………………………………………………………………………………………………58五、環境設備…………………………………………………………………………………………………………

4、………………………76六、社群關係…………………………………………………………………………………………………………………………………80七、績效表現…………………………………………………………………………………………………………………………………85壹、學校沿革臺北市立成淵高級中學創校始自西元1897年8月，原以民政部基層職員授以修身、日語、算術等智德教育為目的。1898年8月，新建小規模校舍，改訂組織規程，成立東門學校。1906年4月，重建校舍，合併「私立臺灣學習會」，並引荀子〈勸學篇〉「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉」之典命名「成淵學校」。爾後歷經「私立成淵中學」、「臺北市

5、立福星初級中學」、「臺北市立初級中學」、「臺北市立中學」、「臺北市立成淵中學」、「臺北市立成淵國民中學」等階段。1996年7月，奉令改制高級中學，試辦綜合高中課程，校名易為「臺北市立成淵高級中學」，三度回復高中學制。歷任校長均依教育理念辦學，使學生在童軍、國樂、管樂、鼓號樂隊、合唱、珠算、排球、羽球、手球、田徑及游泳等項目表現突出，屢獲佳績，國際交流頻繁。1996年2月，升格改制高級中學後，規劃綜合高中課程，為臺北市第1所公立綜合高中，以培養具備15項基本能力與國際視野現代國民為辦學目標，陸續改建校舍，打造了優質的學習環境。民國94年06月05日綜合教學大樓動土興建，96年04月14日

6、舉行落成儀式，臺北市長郝龍斌親臨成淵一百一十周年校慶慶祝大會，並頒發成淵第三屆傑出校友獎，外交部駐美代表吳釗爕、藝人孫翠鳳（女兒代表出席）等人均回母校領獎。民國96年08月01日陳世昌校長榮退，趙雅鈴校長接棒掌舵，成為建校百十年首位女性校長，趙校長曾獲2006年教育部校長領導卓越獎，在趙校長創意優質的領導之下，本校連續獲得教育部優質化高中、臺北市優質學校行政管理獎、學生學習獎、校園營造獎與教育部品德教育、友善校園、性平推動與服務學習績優學校等肯定，高中部升學率也創下歷年來的新高紀錄，國中部連續額滿。目前校園和諧，教師能參加教師專業發展評鑑計畫方案、教學輔導教師方案，學生學業表現及生活常

7、規良好有績效，校友會運作良好，成立「成淵校友基金會」一千萬回饋母校，家長熱心支持，家長會會務正常運作良好。貳、校務基本資料一、人力資源部分（一）教師總數（含校長與主任）：共90人，其中男性27人，女性63人（二）專任職員總數共27人（三）專任工友總數共10人（四）本學年聘用長期代課教師共7人（五）全校已參加碩士級（含40學分班）進修教師（含取得學位教師）：共74人（六）本學年已通過電腦技能檢定教師共4人，占教師總數4%100（七）本學年家長擔任