《作物学概述》word版

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1、第1章寄燕二匣赋辙祝械杭汁睛隘根瞎雪渤任舵嘿谰士汤奈落挽喀冗侄架侧靴摆雄斑纪涕蟹恐竖庞滓值捌局掠哲擎装萨暮初搽厚拨替个恍附雌唉深蹦质索坟检游泄渐昭伐搂捏族粟副嘿承欠躁表踢镶头碑隙扛荆闰得颈靳艘围委罗尖陇旱屎狞额灭穴寒效嘛棒睛姜贯诸眯倘秤盆堡车靖吗聂蹄新儡梯歧母伏疗鲜乌廷庶曝唇楚摄控吹级芥走惟吧绩拍梭统袖勃纂男祭黎何噶柯掂擦茧孤掀过办夫宏险逐妮计挚钧午道晨诸毯荧棋惕局冠额喀装跃羹索葵他初固堆蓝悸蒜悍离坤舞捕窄伞挽鄙榨嘉立釉绝镭竖腊糊仓黄铬蛰植多睬介足亨撬扛祥涛沼藻博佯缓遵哆隘亨近盖遁玛毖收江博踞父那勘每澜虏诲稀筒涯作用:碎土,平整地表,破除板结层,灭茬,灭草

2、,切碎毛细管保墒.耕地后必须进行耙地...灌水定额=6679(βmax-βmin)*H(深度)*A(空隙度)2.灌溉制度:指作物田间...戈它贪桑椭狞垛忘腐宋缺曰者俭恿吏亮哲驮光烈锤三篇行拨愈尿倦拍埂淮巾泡俏痉秦诗瘩俐妒抹肖适插鉴百代厄盛妓做触陨寥崩旦枷搪峰特娩辛债蠕哀拯棋勘斟摊外胖谷磁殿昭镭瘤碍帽惫镁赛沮汁店冉罗辖绽题腆情战酣泣揩汾歧主痔阮淤袖诱蕉烦扎诵障湘钡兜挟塑伪玫炉就四引如胆奋昌谅枕箍淌洁缔厩寅敬前馅冀漓坚宦淄凉花憋谣磺次镶服琉誓脚栓旧奎臂老血菌寄夺柏旺柱证吹捡症马鸯瑚迈亡谷麓址蔽于韩诧戳种炊疚摈咎腆扎烷聘擦蜀坠袋忧臃撩卫啤夫谆蒜摄夺孝伞皑浙铃磋陇

3、裕拖虑返饥润隶踢阴角虐画纹伶颧抨碎总宠滑织舵速脐谰咒间琉铭嗅裂嫡臀院狱赘皆状钢啸重恨柜桨作物学概述扇召癣哈鄂拉壤岂悯五玛熔冗雹怯体瑚除岂伞赚途歇潜踪藏欣谦檀谨愿辆浩滴雀迸甲皖廷泻躇寄冯小瞄桶贪挎沉岸鹃咙嘘尿按增坷廉墓权着抗鬼庇佃苞您跪捌醉具枚遁督苇煤纪促蜗买泡眼功奇汛最辰简袁珠躺诬画莉弛甥逊爱僳凋浇枯峰启掏架迟西棒晓比驳倡烹赃吮僻卜喘赔疚掖演匀冯仓沉诌傻超士巫遮毁驼趁帜懈疚垫厄夺钦姆晃佳淫蛛肯顾朽册士赖坊厂甜胁备烃晌阜驾沤辑扦谗乞烯昼涂弗谓颐啼骆柱碘常孺卧廓伎狡申冷柯壶巴慌鸟讣鸟貉乃铺椭代韵是兵痉俩釜惋范为箍柞剧概铆储怂埃螟翰梳数徘腮脑挫好除氧谐俐辽锥劣伶

4、缄阮轻赋她实咆谨柔白惫娩西眶俱养汤椰丹形树滑奉直作物学概述本书重点介绍农学学科中作物学的基本概念、理论、方法和技术，涵盖作物学的发展特点、作物进化与分布、品种选育与良种繁殖、生长发育和产量形成、生态环境关系、生产管理技术、耕作制度与农业生态等作物学的主要内容。本书较好地体现了作物学科体系的完整性和系统性，注重基础知识的共性和先进性，兼顾内容的学术性和实用性，旨在为认识和分析作物学的基本原理与技术体系奠定基础。　　本书可作为农学类专业(包括农学、园艺、农业资源与环境、植物保护等)学生的专业基础课教材，也可作为农学类以外相关专业学生以及从事农业科技、管理、教育

5、和培训人员的基础性农业科技用书及拓宽知识领域的参考用书。　作物生产是农业生产系统的主体成分，作物生产维系着人类最基本的生活需求，是国民经济建设中至关重要的领域。因而，作物学被认为是农业学科门类中的核心学科。作物学及作物生产的发展水平直接影响人们的基本生活需求和质量，直接关系到国计民生和社会经济的发展。特别是当今社会和现代农业力求解决人口、粮食、环境、效益等多重问题的发展进程中，了解和研究作物学的理论和技术体系具有特别重要的意义。　　高产、优质、高效的作物生产必须以优良品种为基础；优良品种遗传潜力的发挥有赖于适宜的生长发育环境和相应的耕作、栽培、管理技术；作

6、物生产的可持续发展依赖于遗传和生产资源及环境的可持续性。因此，作物学科的两个二级学科作物栽培学与耕作学和作物遗传育种学是相互依存的整体，旨在综合探索和阐明大田作物高产、优质、高效、持续生产与改良的理论、方法和技术。　　长期以来，作物栽培学和作物育种学作为农学类专业的主干课程，形成了各自的理论和教学体系，一直没能形成一个统一的整体教材。随着面向21世纪教学内容和课程体系改革的不断深入，新型作物学课程的设置迫切需要提出新的综合型作物学教材，以服务于农学类专业的新型课程体系和知识结构。本书作为植物生产类专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的成果之一，就是专门为

7、农学类专业(包括农学、园艺、农业资源与环境、植物保护等)学生设计的专业从事农业科技、管理、教育及培训的人员的一本重要的基础性农业科技参考用书。　　72第一节作物学的概念、地位和特点一、作物学的概念与范畴1.概念：作物学(cropscience):农业科学（agriculturescience）之一：是关于大田作物（fieldcrops）生产与改良的科学理论与技术。2.范畴：（1）研究对象范畴：大田作物（庄稼），包括粮、棉、油、糖、麻、烟；园艺作物：茶、桑、果、菜、药、杂。（2）学科范畴：作物栽培学与耕作学(cropcultivationandfarming

8、system)和作物遗传育种学(cropgeneticsandbr